10月30日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块二第四讲“了解北大学生”在哲学楼201教室开讲。本次培训邀请北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任刘卉副教授主讲，来自北大各院系的59位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持。

刘卉作讲座

刘卉聚焦“Z世代”学生的心理特质，向青年教师讲述了导学沟通的经验做法与技巧。她指出，读懂学业压力背后学生的心理常态，是开展科学育人工作的基础。实操层面，她倡导教师借鉴“望闻问切”的思路，并分享实用的一线工作实操举措，为精准开展心理危机干预提供了可落地的参考。

刘卉进一步分享重塑导学关系、强化教师自我觉察的实践策略。她建议通过读懂网络流行语、构建合作型导学关系，拉近师生心理距离。在沟通方式上，她建议教师放下说教姿态，加强关照个体感受的共情表达，增强沟通感染力。围绕教师自身心理建设，她分享了自我接纳、提升情绪觉察的方法。这套策略丰富了师生互动层次，引导教师在导学互动中注重有温度的交流，切实提升育人工作的专业水准。

与会教师表示，从本场讲座中受益匪浅，有助于提升自身沟通能力，在未来教学实践中实现科学干预与人文关怀的融合，提升心理育人实效与导学关系质量。

本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及讲授式教学、仪表仪态、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑。