为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，精心组织实施新时代立德树人工程，扎实推进“管理质效年”工作部署，推动树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，今年3月至7月，校党委副书记、副校长宁琦带领学生工作系统，坚决落实学校党委部署，紧扣“全员全过程全方位育人”主题，组织各学部深入开展“三全育人”系列专题调研。

调研期间，学校面向各院系党委主要负责同志、部分院系行政主要负责同志，分学部召开8场专题座谈会。校党委书记何光彩，党委常务副书记、统战部部长、医学部党委书记陈宝剑出席部分学部座谈会，听取一线育人工作汇报、交流研讨重点难点问题。各院系党委主要负责同志、部分院系行政主要负责同志、分管学生工作的党委副书记及学生工作负责人参会并交流发言，学生工作部领导班子、各中心负责人及校团委书记班子等参加会议。

会议现场

学生工作系统坚持问题导向，拟定调研提纲，确立涵盖九大核心维度、12条要点的调研框架。8场调研座谈会上，各院系就“三全育人”工作开展交流，系统呈现富有特色和成效的经验做法，共同研判面临的形势与挑战，查找各育人主体责任履行、学生成长各环节作用机制、“五育并举”各方面协同整合中的痛点堵点。院系作为育人的基本单元和立德树人工作的“最后一公里”，不断提高政治站位，进一步强化责任意识，明确关键环节发力点。学工系统持续加强支持保障，积极搭建跨院系、跨学部的交流和合作平台，与各院系共同推动全校学生工作高质量发展。

何光彩指出，要深入学习贯彻习近平党建思想，深入学习领会习近平总书记关于教育的重要论述和对北大工作的重要指示精神，回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题。北大作为中国高等教育的排头兵，要立足强国建设、民族复兴战略全局，深刻把握“三全育人”时代内涵，坚持和加强党对学校的全面领导，切实把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，着力培养堪当民族复兴重任的时代新人。各院系党政主要负责同志要紧扣习近平总书记考察北大时提出的“三项基础性工作”，强化育人意识、明确育人任务、压实育人责任，坚持问题导向与目标导向相统一，深刻认识人工智能对科研、教学和育人模式的深远影响，主动应对变革，善于从基层实践中提炼规律性认识，积极推动成功经验转化为可复制、可推广的制度机制和工作范式，不断巩固“三全育人”“五育并举”的良好格局。

陈宝剑出席医学部调研座谈会，围绕深耕“学、练、比”等工作方法、切实推动立德树人工作提质增效作出部署。宁琦主持8场调研座谈会，就激活多元主体合力、完善教书育人评价机制、贯通工作链条提出意见和建议。

学生工作系统将系统梳理育人工作中的问题与难点，做深做实调研“后半篇文章”，形成高质量报告，精准制定对策清单，确保调研共识有效转化为务实举措，与各院系各部门形成协同联动机制，推动全校层面构建起同频共振、协同并进的育人工作新格局。