冬去春来，万象更新。为深刻领会中央领导同志的讲话精神，推动自主创新，2月25日，本报（光明日报）与中央电视台、科技部、中国科学院、中国工程院联合召开了“自主创新与民族振兴”座谈会。在短短的一个上午，与会专家、领导就这一主题畅所欲言。 国家杰出青年基金获得者、北京大学教授张传茂—— 自主创新要加强教育投入 　　作为北京大学生命科学学院教授，他的主要研究领域是细胞周期调控研究等。曾获2000年中国高校科学技术奖一等奖，2001年中国国家自然科学二等奖。 　　自主创新能力强，民族才能振兴。而自主创新的原动力，是人才。我是一名大学老师，今天我就来说说我的本职工作——人才培养和人才利用。 　　我国教育的关键问题是投入不够，而教育是一个长远的问题。今天，我就谈谈大学教育。 　　从质量上看，中国的大学教育是非常成功的，大部分中国大学生到发达国家去都有不错的成绩。可是，这里我们要注意一个问题，大部分学生中的佼佼者在毕业时的首选都是到国外读书，其次才留下来读研。原因无非是待遇好，容易出成果。另一个原因是只有出国，才能有更多机会接触到前沿科技。如果我们的投入足够，既能让他们在国内施展才华，又能加强同国外的交流，谁愿意背井离乡呢？所以，人才流失的关键问题就是经费不足。 　　研究生是自主创新的主力军，也是科研的主力军。但我国对研究生教育投入不够，科研经费少。拿生物学为例，科研经费算到每一个研究生，都不够买试剂。研究生教育是更高层次人才的培养和利用，可这一点钱，怎么能更上一层楼？ 　　与企业脱节是人才培养上的另一个重要问题。国内一流的人才做出来一流的成果与企业联系不大，转化到产品的几率不高。很多企业担心有风险，不愿出钱进行原始创新研究。希望我国企业界能投入经费，与科研单位或高校联系，进行原始研究，而后转化为产品。