党中央、国务院历来高度重视老龄工作，习近平总书记在2016年深刻指出“针对‘人口老龄化’问题要做到及时应对、科学应对、综合应对”。党的十九大提出“积极应对人口老龄化，构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，推进医养结合，加快老龄事业和产业发展”。今年李克强总理的政府工作报告中也15次提到“养老”问题。根据我国的老龄化现状，北京大学“卫生国情教育”以“健康中国，智慧养老”为主题，启动了2019年的暑期社会实践。

“北京大学卫生国情教育教学一体化”是王红漫教授于2000年倡导并笃行，至今已有二十个年头。20年以来，王红漫坚持采用“教学-科研-服务社会”三维一体教学模式与“金苹果教学法”，指导本科生、硕士生、博士生进行社会实践、基层访谈、调查研究，带领数千人次莘莘学子先后到达全国三十多个省（自治区、直辖市），对我国基层农村医疗卫生保障进行了19年典型调查，城乡统筹医保体系建设12年跟踪研究。

为深入贯彻“健康中国”战略精神，在北京大学的支持下，王红漫于6月20日亲自主持开展了第20届北京大学“卫生国情教育”社会实践’2019启动仪式。启动仪式上，王红漫带领学生温习了习近平总书记2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话“情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想”，笃行“爱·责任·成长”在理论与实践相结合中“学子得知行合一、师生求教学相长”。王红漫在实践行前以面授、函授的形式对实践团成员进行多次专业指导、安全培训和人文教育，同学们“摩拳擦掌”、积极准备。

7月8日，实践团师生前往天津开展调研。本次社会实践紧跟“健康中国，智慧养老”战略，以深入访谈、参与性观察、座谈等形式实地调研京津2地包括天津市东丽区卫健委、管委会、东丽湖街道办、中丽基金、天津益民助老基金、心羽基金、经纶世纪医疗网络技术（北京）有限公司、心医国际数字医疗有限公司等政府部门、民营企业、社会公益组织共8家单位，就“医养结合”“AI与养老”“老人身心健康”“失独帮扶项目”“智慧养老”“远程医疗”“大健康产业现状”等问题深入探讨，政界、学界、实务界积极交流和思想碰撞，共建、共谋、共享信息时代下智慧养老新局面。王教授十分重视实践过程中学生的主体作用，培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力，运用“金苹果教学法”让学生们自己搬梯子摘取“健康养老，智慧养老”的金苹果，每日指导学生们进行实践总结，勉励学子养成“当日事当日毕”的好习惯。

王红漫还带领学生到天津市博物馆参观学习，展开人文素质教育。带领学子们重温了从近代到现代天津的“繁荣史”“屈辱史”和“腾飞史”，从“帝国春秋伟业”到“新中国砥砺征程”，感知天津城市发展的日新月异和中西交汇；溯源古埃及文化，领略其精湛的技艺，瑰丽的艺术和思考的哲学。王红漫老师一如既往将人文素质教育融入实践之中，教导学子应心怀“求学之心，爱国之心，为民之心”，在社会实践中学会“做人，做事，做学问”，树立家国情怀和文化自信，将所学知识融会贯通，服务民生、服务社会、服务国家，把科学精神、人文情怀灌注到社会生活土壤中。

7月12日18时许，2019年“卫生国情教育”暑期社会实践圆满结束。

7月13日—17日进入阶段性总结，以明既往、测方来，从科研素养到人文素养再到家国情怀，王教授带领实践团成员在实践中学习、成长，在基层中求真、力行，察基层民生态，溯社会变迁史，睹科技腾飞绩，探智慧养老路，树学子家国情。

2019“卫生国情教育教学一体化”实践团师生感言

教师 王红漫：

新时代、新思想、新技术、新应用，把握脉动，躬言传，学子得知行合一，重身教，师生求教学相长，卫生国情教育教学一体化，壮丽二十年，建功新时代！

“80后” 章获：

九层之台，起于累土，千里之行，始于足下。正值国务院副总理孙春兰亲自挂帅“健康中国行动”实施之际，王红漫教授带领北京大学学子深入京津开展“卫生国情教育”，让我深刻体会到“勤学明辨求真知，修德笃实建功业”的北大精神，以及教授高屋建瓴的学术境界和心怀天下的家国情怀。不驰于空想，不骛于虚声。回首过去，大国卫生之道为国家发展奠定坚实基础；展望未来，我们携手共进砥砺前行，共同建设健康中国！

“90后” 杨乐：

“砥砺前行二十载，栉风沐雨铸辉煌”，在北京大学“卫生国情教育”二十周年之际，我有幸成为本次暑期社会实践一份子。“一日北大人，终生北大魂”，我们在实践中学会“做人，做事，做学问”；我们在实践中“受教育，长才干，做贡献”；我们在实践中体察民生民情，树立家怀国心；我们在实践中搬梯子摘到了自己的“金苹果”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求学的道路上能有恩师指导甚为感激，我将不忘初衷，砥砺前行。

“90后” 刘潇：

“用科学之律令，察民群之变端，以明既往、测方来也” ，深入基层，理论与实践结合才能对社会学问题有更清晰的认识。二十年如一日，“卫生国情教育”实践团在王老师的指导下精益求精、求实创新。在实践过程中，我深刻感受到王老师“发挥学生的主体作用，培养学生发现问题、提出问题并解决问题的能力”的教学思想。感谢王老师给予的实践机会以及在实践过程中的细心指导！我将谨记此次实践的宝贵收获和王老师“把模棱两可的热爱变成斩钉截铁的目标”“坚定方向，脚踏实地”的谆谆教诲。

“90后” 玉琪：

“读书为国家，学问为百姓”，王老师一直在用实际行动践行着自己作为一名学者的初心和使命。非常感谢王老师能给予我这次机会参加第二十届“卫生国情教育”，在实践中，我体验到了完整的科研过程，感受到了王老师严谨的治学风范。“做人要厚道、周到”，“心怀求学之心、爱国之心、为民之心”，“秉持人文情怀、家国情怀”——王老师的谆谆教诲将是我珍藏一生的宝贵财富。

“90后” 乾坤：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这次“卫生国情教育”实践活动不仅仅是已学知识的输出，更多的是新知识的输入，从做人做事道理到家国情怀、服务意识，从“爱国立志”到“求真立行”，点滴收获都代表我的成长。感谢王老师的指导和团内成员的互帮互助，我定怀感恩之心在求学之路继续前行。

“00后” 佳颖：

“国势之强由于人，人才之成出于学”，“卫生国情教育”锻炼了我们每一位学子。通过王红漫教授的言传身教，丰富的教学经验和严谨治学理念，在整个的活动中诠释了“三全育人”的教学宗旨。我们在王教授的精心带领、指导下领悟到认真做人、做事、做学问是我们处世的准则。本次京津实践活动内容丰富多彩，聚焦实际问题，深入了解基层。我们将不辜负习总书记对广大青年提出的 “爱国、励志、求真、力行”四点希望的要求，将“服务国家，服务社会，服务民生”作为自己的人生追求“不忘初心，砥砺前行”。

原文链接：“健康中国，智慧养老”看北京大学如何做好卫生教育