2019年3月5日下午，北京大学2019年度“深化博士研究生教育综合改革”工作研讨会暨立项评审会在英杰交流中心月光厅举行。会议由研究生院副院长姜国华主持，研究生院常务副院长张东晓、教师教学发展中心主任孙华、人文学部副主任李四龙、教务部副部长金顶兵、教务长办公室主任王小玥、教育学院副教授沈文钦等相关职能部门负责人、学部及院系专家代表以及院系主管副院长、教学管理人员共100余人参加会议。

会议现场

姜国华首先介绍了会议背景。他指出，教育部于2017年启动了博士研究生教育综合改革试点工作，旨在破除制约博士研究生教育质量提高的体制机制障碍，为改革提供政策样本，形成博士研究生教育发展的政策机制。北京大学作为14家综合改革的试点高校之一，于2018年在“研究生教育创新计划”中设立“深化博士研究生教育综合改革”项目，支持院系积极探索培养机制创新，推动建立各具特色的过程管理体系、资助体系、课程体系等。研究生院共收到20个院系的申请，此次评审会将从中遴选不超过15个项目予以立项支持，并借此次会议促进经验交流和工作研讨。

张东晓介绍了博士研究生教育综合改革工作进展。他指出，研究生院与院系及相关职能部门紧密配合，已开展了大量富有成效的试点工作：围绕立德树人根本任务，不断强化全过程育人体系建设，探索“全员、全过程、全方位”的德育教育新模式；以资助体系为牵引，通过资源调配推动博士研究生教育综合改革的全面开展；创新选拔机制，博士研究生招生结构不断优化；出台和修订了一系列博士生培养工作制度，加强培养过程管理；落实医教协同精神，改革临床医学专业学位博士研究生培养模式。

张东晓致辞

他强调，2019年研究生院将重点围绕完成招生规模和结构调整方案、推进研究生资助体系改革、启动下一轮学科评估准备工作、加强研究生培养过程管理的制度建设与落实、加强医学高端人才的培养等工作，持续推进博士生教育综合改革，及时总结经验，为全国研究生教育工作贡献北大智慧。

各院系依次进行项目汇报。汇报涉及课程教学、研究生思政教育、科研训练、资助体系改革、学术规范体系建设、研究生培养模式创新等方面。汇报人结合案例与图表，对项目设置初衷、项目基本情况、项目特色与亮点、项目预期成果与项目目标等进行了详细阐释，指出制约人才培养质量提升的瓶颈问题，同时分享了各自院系的有益经验和创新举措，并为下一阶段工作提出思路和方案。

评审结果将于近日公布，项目的设立和实施恰逢博士研究生综合改革进入攻坚阶段，将为完成好下一阶段改革任务提供保证。