在前天在由南京师范大学出版社主办的“中学语文阅读高级论坛”上，著名作家、北京大学中文系教授、博士生导师曹文轩在发言中表示，当下的语文教材无论在理念还是体制、体例等方面，都有着明显的局限性。
 
各种有形无形的限制、编写人员阅读视野的狭小以及近年来一些偏激的语文观念等都导致了现有的语文教材存在缺憾；而当前绝大部分中学没有开设专门的审美课，在这种情况下，中学生单纯依靠语文教材学习，容易陷入“审美偏向”，从而影响中学生整体的审美水平。如何解决这一问题？曹文轩教授指出，中学生必须加强课外阅读，从阅读中汲取多种文化元素，增强自己的审美水平。

编辑：知秋