2026年9月18日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块二第一讲“如何上好一门课”在哲学楼201教室开讲。本次培训邀请了北京大学法学院教授潘剑锋和化学与分子工程学院副教授卞江讲授，教师教学发展中心副主任王周谊出席本次活动，来自北大各院系的65位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持。

王周谊介绍了培训项目情况。他指出，青年教师教学发展计划旨在通过组织教师们参与一系列结构化的教学相关研修活动，帮助其尽快了解北大的教学文化与高等教育领域的最新教学理念，提升教学能力，从而最终提升课堂教学效果。

潘剑锋讲授“认真对待每堂课”

潘剑锋提出，人才培养是高校的核心使命，课堂教学更是教师不容懈怠的基本职责。他认为新教师既要从宏观层面平衡好科研与教学的关系，也要在微观层面打磨教学内容、把控课时安排。在他看来，教学不只是简单的知识传授，更重在引导学生建立底层思考逻辑。因此，面对基础、阶段各不相同的学生，教师应当灵活调整教学深度，把繁复的理论梳理成条理清晰、便于吸收的知识体系。落实到教学实践上，潘剑锋强调，备课要做好核心内容提炼，授课要把控好表达节奏；同时借助情感共鸣与课堂互动拉近师生距离，保持适度的授课热情与真诚，是打造富有吸引力课堂的关键。

卞江在报告中谈道，新教师入职初期容易因忽视学情差异产生教学隐患，务必充分掌握学生情况，合理把握教学难度。他提出，教学实操需要兼顾课堂节奏管控、考核公平性以及教学体系的长期迭代。在他看来，教师的真诚是最为有力的教学武器，越是真诚，越容易获得学生的信赖。面对学生各不相同的学习基础与学习动机，教师要动态调节教学深浅，在恪守学术准则的前提下灵活回应学生需求。具体实操方面，他给出学情调研、课堂注意力引导、考核规则优化等实施办法。他以持续记录教学问题、逐年迭代讲义的亲身实践印证：教师秉持真诚的态度，坚持复盘反思，就能够逐步搭建起成熟的个人教学体系。

卞江讲授“如何上好一门课”

通过本次讲座培训与交流，青年教师们对高校人才培养的使命与课堂教学的实操有了系统认识。与会教师反响热烈，认为在本场讲座中受益匪浅，有助于提升自身教学能力。未来在教书育人实践中，更好融合科学教学理念与真诚的互动技巧，统筹教学设计与课堂管控，切实提升课程质量与育人成效。

本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及互动式教学、课程思政、了解北大学生、讲授式教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，培训课程资料都将在北京大学教学培训平台发布，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习。