2026年10月9日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块二第二讲“互动式教学”在哲学楼201教室开讲。本次培训邀请了北京大学信息科学技术学院陈江教授主讲，来自北大各院系的67位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持。

陈江讲授“基于AI的互动式教学”

陈江围绕AI语境下的互动式教学模式展开深度探讨，聚焦当下课堂学生抬头率偏低、学生过度依赖智能工具、弱化独立思考等突出教学问题展开剖析。他指出，课堂互动不仅是检验教学成效的手段，更需要教师主动掌控智能技术的课堂使用节奏。在教学实操层面，陈江提倡教师灵活把控课堂节奏，既要杜绝学生依靠人工智能替代自主思考的问题，也要让人工智能技术真正赋能课堂教学互动。陈江现场演示了纸质练习与图像识别技术的融合应用方法，可快速实现学情精准反馈与隐性课堂考勤，同时分享了办公软件批量生成个性化随堂测验的实用技巧，为青年教师打造高效课堂、开展优质互动教学提供了详细实用的参考。

随后，陈江重点展示了问题追踪、智能答疑、课件优化改造等一系列实操技巧。针对开放性课题教学，他详细介绍了引导学生与智能工具开展多轮深度对话的教学方法，便于教师实时追踪、核查学生的思考过程与学习轨迹。在课后答疑环节，他建议教师依托大模型搭建课程专属知识库，通过精细化权限管理打造专属智能助教，有效减轻教师重复性答疑的工作负担。在课件制作方面，陈江演示了借助深度研究模型快速制作高质量图文课件的方法，同时分享了电子相册制作、摇镜头运镜、半透明画面遮盖等多元切换技法，将静态教学素材转化为生动立体的课堂教学画面。系列智能化教学手段，丰富了教学资源的呈现形式，将教师从繁琐的素材整理、课件制作工作中解放出来，让教师能够聚焦教学设计核心环节，显著提升了课堂教学的趣味性与吸引力。

活动现场

此次讲座培训与交流使青年教师们对AI语境下的课堂互动有了系统认识，对智能工具带来的效率提升及潜在风险形成了理性判断。本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及课程思政、了解北大学生、讲授式教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，培训课程资料都将在北京大学教学培训平台发布，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习。