在纪念北京大学阿拉伯语专业建立80周年及马坚先生诞辰120周年之际，北京大学外国语学院副院长、卡布斯苏丹阿拉伯研究讲席教授付志明与北京大学阿拉伯语系助理教授高山（Alaa Mamdouh Akef）于2026年10月15日，在埃及主流媒体《消息报》第7版刊发署名文章《北京大学阿拉伯语系：八秩华章，开拓领航》。

《消息报》第7版

《消息报》第7版刊登的本文内容

译文如下，并根据提及内容加了部分配图：

今年，创立于1946年的北京大学阿拉伯语专业迎来了建系80周年。她所在的北京大学创办于1898年，是中国第一所国立综合性大学，我国高校的首个阿拉伯语专业正是在这所百年学府里应运而生。开启这一学术征程的，是中国著名学者马坚先生。彼时，中国高校尚未涉足阿拉伯语专业教育，适合中国学生的完整教材体系尚付阙如，阿拉伯语词典和相关工具书也十分匮乏。即便如此，马坚先生仍不惧万难，开创了中国高校阿拉伯语专业的先河。

马坚先生

北京大学阿拉伯语系的创立，是中国阿拉伯语教育史上具有开创意义的一步。在此之前的数百年间，阿拉伯语在中国主要是作为宗教教育的一部分，在清真寺里传习。北京大学阿拉伯语系的创办标志着阿拉伯语开始走进中国大学校园，成为一门独立的学科专业。她所培养的一代代教师与学者，又相继投身于中国其他高校阿拉伯语专业的创建与发展，使这份事业枝繁叶茂。

培养的一代代教师与学者

然而，北京大学阿拉伯语系的开创性意义，远不止于创立时间上的领先。对阿拉伯语专业的第一代开拓者而言，学科建设的方方面面都必须从零起步、亲身摸索。他们需要以实践回答一系列关乎学科根基的问题：如何给中国学生教授阿拉伯语？应当选用什么教材？学生又该参考何种词典？而一个语言学习者，又该如何成长为兼具语言能力与学术素养的译者和学者，进而真正理解阿拉伯世界，与之沟通交流？岁月流转，这些曾经的难题，逐渐转化为北京大学阿拉伯语系引领中国阿拉伯语教育发展的重要起点。

部分工具书编纂稿

教材建设，是摆在中国阿拉伯语教育先驱面前的首要挑战。马坚先生在讲授阿拉伯语之初，便着手编写学生所需的教学材料。自此，北京大学阿拉伯语教材的编纂事业徐徐展开，其历程绵延数十载。几代教师薪火相传，在前人的基础上不断积累、推陈出新，既汲取课堂教学的实践经验，也吸收语言学研究和语言教学方法发展的新成果，逐步构建起适应中国学生学习特点的阿拉伯语教材体系。北京大学阿拉伯语系教师所编写的阿拉伯语教材中，仅由北京大学出版社出版的便有14部之多，其中包括《阿拉伯语基础教程》《简明阿拉伯语书法教程》和《阿拉伯语基础听力教程》等。此外，阿拉伯语系教师还编写了多部教材与教学用书，由其他出版社陆续出版。其中，许多教材荣获北京大学、北京市及教育部颁发的各类教学奖励与荣誉。这些成果，正是80年来几代教师潜心耕耘、教学经验不断积淀的结晶。

部分阿拉伯语教材

与教材建设同步推进的，是另一项同样迫切的工作——词典编纂。对需要阅读阿拉伯语文本的中国学生而言，查明词汇含义并找到与之对应的汉语表达，是学习过程中不可或缺的一环。今天看来，这似乎并非难事，但在学科创立之初，要满足这一需求却需要付出极其艰辛的努力。为此，阿拉伯语系的先驱与历代教师积极参与《阿拉伯语汉语词典》和《汉语阿拉伯语词典》的编纂工作，随后又陆续编写、出版了多部专业词典。由此，词典编纂不再仅仅是回应教学之需，更逐渐发展为一项延续数十载的学术传统，并在不断的修订与更新中焕发活力。

部分阿拉伯语工具书

如果说教材编纂与词典建设为中国阿拉伯语教育奠定了坚实的基础，那么翻译则是北京大学阿拉伯语系将其影响力延伸至校园之外的重要领域。让我们将目光回溯至1955年4月：彼时，中国国务院总理周恩来在印度尼西亚举行的万隆会议期间与埃及领导人贾迈勒·阿卜杜·纳赛尔举行会晤，北京大学阿拉伯语系的重要先驱刘麟瑞教授担任双方会谈的翻译，在两国领导人之间架起沟通的桥梁。大约一年之后，中国与埃及于1956年5月30日正式建立外交关系，埃及由此成为第一个与新中国建交的阿拉伯国家和非洲国家。

这一历史场景折射出中国阿拉伯语前辈学人所肩负的重要使命，他们在大学课堂上所习得的语言成为了中阿关系发展历程中重要时刻的沟通纽带。此后，这份使命又从政治外交领域延伸至文学与知识的交流，在中国与阿拉伯读者之间建立起跨越语言与文化的桥梁。北京大学阿拉伯语系的历代教师将众多阿拉伯文学作品译介至中国，其中包括伊赫桑·阿卜杜·库杜斯的《难中英杰》和纳吉布·马哈福兹的《米尔玛拉公寓》。与此同时，他们也积极参与中国著作与文献的阿拉伯语翻译工作，推动中国思想与文化走向阿拉伯世界。尤为值得一提的是，北京大学阿拉伯语系的翻译工作并未局限于中阿两种语言之间，教师们还密切关注国际阿拉伯学与中东研究领域的重要学术成果，将其中一批代表性著作从英语译介为中文，其中包括菲利普·希提的《阿拉伯通史》以及尤金·罗根关于阿拉伯近现代史的著作。由此，北京大学阿拉伯语系的翻译事业不仅促进了中阿文学与文化的双向交流，也为中国读者了解国际学界围绕阿拉伯世界的研究成果开辟了重要途径。

部分译介作品

在这一成果丰硕的译介历程中，仲跻昆教授是其中卓有建树的代表人物。他将阿拉伯文学教学、学术研究与文学翻译融会贯通，其学术与翻译成就赢得了中国与阿拉伯世界的广泛认可。2018年，他荣获中国翻译协会颁发的“翻译文化终身成就奖”，这一奖项代表了我国翻译界最高荣誉。此外，他还于2011年获得谢赫扎耶德国际图书奖之年度文化人物奖，并荣获阿卜杜拉国王国际翻译奖之荣誉奖。

仲跻昆

与语言教学和翻译事业相辅相成的，是学术研究的不断深化。历经数十载积淀，学术研究已成为北京大学阿拉伯语系人才培养的重要基石，教师与学者们的学术视野也从语言、文学逐步拓展至阿拉伯伊斯兰文化和中东历史、社会与政治等领域。围绕这些研究方向，一系列学术机构与研究平台相继建立并发展，其中包括北京大学中东研究中心、阿拉伯伊斯兰文化研究所，以及多个讲席与研究项目。在这样的教学与科研环境中，学生不仅学习阿拉伯语的读写与表达，更从本科阶段起便逐步接触学术研究的方法，接受文献查阅与文本分析的系统训练，并深入理解自己所学语言背后的社会与文化。

随着数字技术的迅猛发展，北京大学阿拉伯语系的学术研究也不断开辟新的领域，逐步拓展至数字语言资源建设与数据库开发。2022年，汉阿多源平行数据库（CAMP）的首个版本正式推出，该数据库汇集来自不同语料、涵盖多种主题的中阿平行文本，并通过系统化整理与语言处理，为翻译实践、语言研究、语言教学、数字人文以及人工智能应用提供支持。数十年前，教材与词典是阿拉伯语学习者不可或缺的求知工具；今天，结构化、可检索、可分析的数字语料库，则成为学术研究的重要支撑。时代变迁不断为阿拉伯语教育与研究提出新的课题，北京大学阿拉伯语系也始终回应时代之需，在传承中创新，在探索中前行，不断开拓学科发展的新领域。

语料库讲座

语言教学与学术研究的有机结合，也在北京大学阿拉伯语系指导的北京大学中阿跨文化交流之路项目（CAMEL-LINK）中得到了切实体现。该项目于2015年启动，通过组织学生赴多个阿拉伯国家开展调研实践，引导他们走出课堂，走进真实的语言环境与社会情境中。通过这一交流平台，语言教学、学术研究与实地体验实现了有机衔接，学习的场域也由课堂延伸至真实而鲜活的阿拉伯社会。

部分中阿跨文化交流之路项目

八十载岁月，非一篇文章所能尽述；一路走来，也难以一一列举所有为之倾注心血的教师、学者、翻译家与莘莘学子。本文所呈现的，不过是这段漫长历史中的若干片段。然而，透过这些片段，我们仍能看到一条贯穿始终的发展脉络：北京大学阿拉伯语系始终立足于时代需求，将每一阶段所面临的挑战转化为新的探索方向与发展契机，同时坚持以学术研究作为阿拉伯语人才培养的重要根基。80年来，教学工具不断更新，研究领域持续拓展：从教材和词典编纂到文学翻译与专业研究，再到数字语料库的开发，阿拉伯语学科发展的面貌日新月异。然而，一个根本性的问题始终值得深思，也激励着一代代教育者矢志探索：我们究竟应当如何培养既通晓语言、又深谙其社会与文化，更能在此基础上创造新知的阿拉伯语专业人才？这既是北京大学阿拉伯语系走过80年历程所不断回应的课题，也是其在面向未来、续写新篇的征途上始终肩负的使命。