2026年10月23日下午，教师教学发展中心和人事部联合举办的北京大学青年教师教学培训模块二第三讲“科学发声原理与实用技巧”在理教308教室开讲。本次培训邀请了中国传媒大学播音主持艺术学院赵俐教授主讲，来自北大各院系的33位青年教师到场学习。活动由教师教学发展中心王胜清主持。

赵俐讲授“科学发声原理与实用技巧”

赵俐聚焦教学场景下的科学用声，围绕教师长时间授课后嗓音疲惫、发声费力等问题展开探讨。她提出，科学发声既是嗓音保护的内在需求，也是降低学生理解门槛的重要抓手。实操层面，她倡导教师遵循“抓两头、放中间”原则：找准丹田气息支点，同时放松喉头、着力咬字。她现场分享了借助气泡音唤醒声带等护嗓方法。这些贴近教学的实操办法，有助于改善挤嗓、吐字含糊等问题，为青年教师掌握科学发声方式提供了切实参考。

随后，赵俐着重讲解了重音、停连、语气、节奏等提升课堂表达感染力的实用技巧。针对学生注意力容易分散的情况，她介绍了通过精准设置重音、灵活调控节奏吸引学生专注的方法。在表达优化方面，她建议教师树立听者意识，把抽象知识转化为故事化表达，融入真情实感，增强语言感染力。心理调适层面，她分享经验，引导教师理顺自我接纳、关注学生、吃透教学内容这三组核心关系，帮助新教师缓解课堂压力。这套策略能够丰富课堂语言的层次感，让教师更好地专注于有温度的师生互动，切实提高授课信息的传递效果。

活动现场

通过此次讲座培训与交流，青年教师们对科学发声原理与课堂生动表达有了系统认识。与会教师认为，讲座有助于自身科学用声与口语表达能力的提升，在未来教学实践中将更好地优化发声习惯与语言节奏，实现声音技巧与情感传递的融合，提升授课信息抵达率与课堂教学质量。

本学期青年教师教学发展计划培训模块二后续还会涉及讲授式教学、学习考核与课程评估等内容。教师教学发展中心将通过开展讲座和沙龙等多种活动，为青年教师开展教学提供有力的支撑。此外，培训课程资料都将在北京大学教学培训平台发布，便于不能到场参加的青年教师后期观看学习。