2024年9月19日下午，同济大学信息化办公室主任许维胜教授带领团队一行八人到北京大学计算中心进行座谈交流，就智慧校园建设及教育信息化转型等工作开展调研。计算中心副主任欧阳荣彬、教师教学发展中心副主任佟萌接待并进行情况介绍，计算中心多名技术人员参与交流讨论。

交流会现场

会上，欧阳荣彬首先对同济大学团队的到来表示热烈的欢迎，并表达了对双方未来深入交流与合作的期待。他强调了加强两校间技术交流和成果共享的重要性，以期在教育信息化建设方面取得更多显著成果。

佟萌介绍了教师教学发展中心在信息化建设和学校教学支持方面的工作。她介绍，教师教学发展中心持续优化基础学科教学资源的配置和管理，确保教师能够高效地获取和使用教学资源，提高基础学科的教学质量和学生学习效果。此外，中心还积极推进智慧教学平台建设，针对当下教育方式改革新趋势搭建了“北大问学在线教学平台”，为全校师生提供集教学、资源共享和互动交流于一体的综合平台，为远程和线上线下混合教学提供技术保障。佟萌表示，在提升基础学科的教学水平过程中，信息化手段的支持作用不可或缺且任重道远，她希望能与兄弟高校同行一起，共同探索创新的教学模式、信息化的教学方法，为高校教育水平的提升提供新助力。

计算中心网络信息室副主任杨加对北大新上线的“小北学长”人工智能项目进行了全面介绍。该项目是计算中心为全校师生推出的AI智能校园学习生活助手，旨在通过智能化的问答服务，协助师生处理日常事务。“小北学长”结合知识库与大语言模型，整合了丰富的资源，为师生提供精准的解答。其知识库涵盖了学校官网的重要信息、各类文档资料以及校园地理位置数据。在开发过程中，计算中心技术团队通过关键词提取、问题扩展、意图识别等数据提取和优化措施，提炼出关键信息，确保回答的准确性和广泛性，以对话形式帮助新生快速适应校园生活。同时，“小北学长”还通过地图指示、多语言互动等方式，为不同师生群体提供多类型帮助，并专门强化风险过滤功能，进一步提升了信息和数据的安全性。

计算中心网络安全室工程师金建栋分享了大语言模型在学校钓鱼邮件演练中的应用。他提道，自2021年起，北京大学每年都会开展多次钓鱼邮件演练，以提高全校师生和校友的网络安全意识。在最近的一次演练中，计算中心充分发挥技术优势，面向全校12.8万名师生校友，利用AIGC（生成式人工智能）生成了针对不同学部、不同年龄、不同身份的钓鱼邮件模版，实现了钓鱼邮件的精准定制化生成，在高度还原和模拟真实网络攻击方面又向前迈出了一步。

在交流环节中，双方围绕智慧教学管理、网络安全、信息化基础设施建设等多个主题进行了深入探讨。

此次座谈交流加深了两校在智慧教学平台建设、人工智能应用及网络安全管理等领域的相互了解，并为未来在智慧校园建设和教育信息化合作方面奠定了良好基础。

双方合影留念