习近平总书记指出：“要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调。”在黄土高原的峻岭之间，云冈石窟静默千年，其宏伟庄严的佛教造像与丰富多元的文化纹饰，见证了中华文明与外来文化交流交融的辉煌历史。外国语学院2024级波斯语本科生团支部围绕“赓续中华文脉、增强文化自信、推进中外互鉴”主题开展了“梵音丝路·文明共鉴——从云冈到波斯的文化基因探访”创新立项。

支部在云冈石窟门口合影

项目聚焦云冈石窟等文化遗产中体现的波斯艺术元素，通过开展多语种读书会、参与伊朗驻华使馆主办的哈菲兹文化日活动、专业老师针对性指导、联动云冈研究院等多维部署，让支部成员深入了解中华优秀传统文化，分析其传播路径与文化融合机制，并为专业学习提供实践支撑。

2024级波斯语本科生团支部读书会

丝路凿石问古今，波斯入画见交融

支部成员们在讲解专家带领下参观云冈石窟，深入了解佛像造型艺术的演变与雕刻中蕴含的丝绸之路文化印记。从希腊柱式到波斯纹样，从犍陀罗佛像到联珠忍冬图案，石窟如同一部镌刻在岩壁上的“世界文化交流史”。针对石窟中的波斯艺术元素，同学们结合专业知识与讲解内容，对中亚与伊朗高原之间的文化传播路径进行了研讨。在讲解员引导下，支部成员边行走边思考石窟中蕴含的文化密码，并找到课上学习的伊朗人造像，分析其与周围造像的异同及文化模仿的历史背景。

云冈石窟大佛像

石窟中的伊朗人造像

壁观千年叠万象，城纳百代鉴包容

支部赴大同古城开启深度调研，以素有“中国九龙壁之首”美誉的明代九龙壁为起点，探索古城建筑中的文化叠合密码。成员分组沿着古城中轴线与历史街巷展开考察，重点聚焦不同时期留下的建筑遗存，用镜头记录下“同一空间内辽金基址、北魏城墙、明清民居”的共存景象，并通过小组讨论梳理出不同历史时期文化元素的融合逻辑。大同古城的建筑遗存如同一部“活的文化史书”，让大家真切感受到中华文化并非单一固化的存在，而是在千百年的历史进程中始终以包容的姿态吸纳多元元素、不断丰富自身内涵，让同学们更深刻地认识到，中华文化的多元包容既是历史传承的基因，也是其能够与波斯等外来文化友好交流、互学互鉴的重要根基。

支部在大同古城九龙壁前合影

镜摄文明相遇处，心通世界大同时

支部成员以“让文化交融可见、可感、可传”为目标，精心制作以“异域在这里碰撞，世界在这里大同”为主题的4K高画质短视频。视频不仅用镜头语言展现云冈石窟的恢弘风貌与造像细节，更以“寻找石窟中的波斯印记”为叙事线索，聚焦壁画中忍冬纹、联珠纹等融合波斯元素的纹饰，通过生动的汉语解说，串联起丝绸之路背景下中外文化交流的历史故事，尤其凸显中华文明在开放互鉴中吸纳外来文化元素的智慧，让观众直观感受“不同文明在此共生共荣”的历史图景。该视频通过线上平台推送，累计覆盖师生超2000人次，成为传播中华优秀传统文化、展现中外文明互鉴成果的鲜活载体，有效扩大了实践影响力。

视频成果封面

文探共同体深意，笔解互鉴韵悠长

支部成员充分发挥波斯语专业优势，以多语种视角深挖石窟造像、纹饰背后的“文化共同体”内涵，将实践观察与课程学习深度结合，撰写系列波斯语言文化论文。《<册府元龟>中“波斯国王勃善活”与萨珊流亡王族关系考》从文献考据角度印证中伊历史交往，《火坛与祆祠：伊朗祆教建筑形制及其在中国的演变与本土化》则聚焦建筑形制的本土化进程，与《狮的双面镜像：稳定性与流变机制的跨文化比较研究——以波斯原生符号与中国转译符号为中心》等论文，共同构成多维度、多视角的系列研究。

论文产出转化流程图

通过本次立项，支部成员在历史文化的现场体验、学术研究和影像制作中加深了对中华文明的理解与认同，增强了文化自信。项目不仅拓展了支部成员的专业视野，更激发了同学们成为中华故事讲述者和文明对话传播者的责任感，为青年学生以实际行动传承和弘扬中华优秀文化提供了宝贵契机。

专题链接：学生团支部创新立项成果展