11月3日，北京大学2024级研究生新生骨干“1000+”领航培养计划2班于工学院会议室开展了“五四风华正茂，青春奋斗不息”主题班会活动，引导同学们深入学习和弘扬五四精神，激励同学们坚定理想信念、勇于担当，推动班级同学在新学期、新征程中不断进步和成长。

为加深同学们对五四运动历史及其精神的理解，班会特别安排了“五四知识有奖答题”比赛。在主持人的组织下，同学们分为两个小组展开紧张刺激的有奖抢答环节。大家积极参与，踊跃举手，不仅回顾了五四运动的历史，还深入思考了五四精神的核心内涵，进一步加深了对这一重要历史事件的认知与理解。整个过程充满欢乐与活力，现场气氛热烈。

“1000+”领航培养计划2班主题班会合照

“1000+”领航培养计划2班文化海报

11月9日，2024级研究生骨干“1000+”领航培养计划6班开展“传承五四火炬，照亮青春征程”主题班会，通过丰富多彩的活动，引导同学们深入学习五四精神，传承红色基因，激发青春活力，坚定理想信念。在辅导员和班委的带领下，同学们通过思想学习、理论宣讲、互动交流与知识问答等环节，集体学习五四历史，传承五四精神。通过生动的讲解，同学们学习了“总书记寄语新时代青年” 视频和《奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章》等文件，回顾了五四运动的历史背景、历程和深远影响。五四精神的核心是爱国、进步、民主、科学，这种精神不仅在当时激励了无数青年投身革命，更在今天激励着广大青年为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

“1000+”领航培养计划6班主题班会合照

“1000+”领航培养计划6班文化海报

11月2日，北京大学2024级研究生新生骨干“1000+”领航培养计划11班于新太阳学生中心会议室举办了一场别开生面的“弘扬五四精神，担当时代使命”五四精神学习分享暨11班班级团队建设班会。通过五四影视观赏、理论宣讲学习、五四主题小游戏以及海报绘制等团队建设活动，学员们不仅增进了对彼此的了解，提升了团队凝聚力，还在轻松愉快的氛围中领悟了五四精神的深刻内涵。班会还设置了五四主题与班级特色海报绘制环节。同学们绘制的海报色彩鲜艳、创意十足，展现了他们对五四精神的理解与传承以及对未来人生的感悟和思考。同学们共同投票选出了本次活动的最佳海报。

“1000+”领航培养计划11班主题班会合照

“1000+”领航培养计划11班文化海报

10月25日，北京大学2024级研究生新生骨干“1000+”领航培养计划13班于第三教学楼教室召开了班级中期分享会。本次班会以“勤学明理悟精神，笃行扬帆挺担当”为主题，通过一系列精彩的环节，继承和发扬五四精神，深化了同学们对北大精神与北大人的理解。同学们参与了班级文化海报创作与推选。以数字“13”为灵感、将班级特色与数字元素相结合的海报赢得了大家的青睐。

同学们以“我与五四、我与国家”为题，紧密结合参加“1000+”领航培养计划各项活动的亲身经历和感受，围绕学习科研、实践探索与家国建设之间的联系分享感悟。同学们讲述了在学术讲座中汲取知识的经历，分享了在社会实践中锻炼能力的故事，也谈到了在志愿服务中传递爱心的感受。这场分享不仅提升了学员们对北大精神的理解，也激发了他们作为新时代青年的责任感和使命感。学员们表现出积极向上的精神风貌和对国家未来充满信心的态度，展现了北大学子勤学明理悟精神、笃行扬帆挺担当的精神。

“1000+”领航培养计划13班主题班会合照

“1000+”领航培养计划13班文化海报

11月3日，北京大学研究生“1000+”领航培养计划17班前往位于北京市东城区五四大街29号的北大红楼进行参访，通过实地感受历史，增强同学们的爱国热情和责任意识，更深刻地理解北大红楼在中国革命史中的重要地位。北大红楼是历史的见证，也是革命精神的发源地。走进展览室，同学们仿佛置身于那个充满革命激情的年代。一张张泛黄的照片、一件件承载历史记忆的物品，仿佛诉说着那段激荡人心的岁月。

参观结束后，班主任王帅宇以展览中的烈士故事为切入点，向同学们深刻阐述了铭记历史、珍惜当下的重要性。王帅宇激励大家，要传承革命先辈的精神，不断提升自我，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的青春和智慧。通过此次参观活动，17班的同学们更加坚定了自己的理想信念。学员们纷纷表示，在今后的学习和生活中，将始终牢记作为北大学子的使命和担当，努力成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

“1000+”领航培养计划17班主题班会合照

“1000+”领航培养计划17班文化海报

回望过去，五四运动的光辉历程激励着我们；展望未来，新时代征程的号角已经吹响。北京大学2024级研究生新生骨干“1000+”领航培养计划的学员们将以此次“弘扬五四精神，激荡青春力量”系列活动为契机，继续发扬五四精神，不负韶华，不负时代，用实际行动书写无愧于青春、无愧于时代的华章，在实现中华民族伟大复兴的道路上，激荡起更加磅礴的青春力量。