2024年北京大学“教育技术前沿”暑期学校是北京大学研究生教育创新计划项目之一，由北京大学研究生院主办、北京大学教育学院承办，于2024年7月8日—12日举行。

本次暑期学校关注人工智能等前沿技术的教育应用，受到海内外师生广泛欢迎。限于教室容量，实际录取正式学员356人，来自182个院校和单位。入选学员涵盖了本科到硕士、博士等学段，还有30名来自大中小学、企业事业单位的在职人员。在教学管理方面，借助课程管理系统和学员自带手机、笔记本等设备进行混合式教学，通过课程考勤、课后总结、小组讨论和汇报等形式考察学员学习过程。

7月8日上午，暑期学校开班仪式上，教育学院院长阎凤桥教授介绍了北大教育学科百年历史和所取得的成就，并欢迎海内外学员。

合影

在接下来的五天时间内，海内外13位专家为学员们带来14场精彩纷呈的学术盛宴，包括：教育部教育技术与资源发展中心（中央电教馆）副主任施枫主讲的“国家中小学智慧教育平台建设与应用”，清华大学新闻与传播学院副院长张铮长聘副教授主讲的“深度媒介化社会中的文化与科技”，北京大学教育学院教育技术系主任贾积有主讲的“人工智能与教育: 机遇、挑战与对策”，首都师范大学教育学院副院长乔爱玲教授主讲的“智慧学习环境课堂教学组织策略”，西北师范大学教育技术学院教授、教育部教育信息化战略研究基地（西北）主任郭绍青主讲的“教师主动适应数字化转型发展趋势”，香港大学教育学院终身正教授、知识管理与数位学习实验室主任王敏红主讲的“技术如何支持学习：总结、反思与提高”和“ChatGPT在教学中的应用与展望”，《中国电化教育》期刊杂志社社长和主编曾祥翊研究员主讲的“期刊选稿与论文写作”，《现代教育技术》杂志社编辑部主任焦丽珍主讲的“生成式人工智能赋能学术论文写作：选题及案例”，上海师范大学信息技术教育研究所所长、学习技术实验室主任、教育技术学科负责人董玉琦教授主讲的“学习技术（CTCL）研究精要”，广东技术师范大学副教授、启辰科技CEO马震远主讲的“生成式大模型技术原理及其在考试命题中的应用”，北京邮电大学人文学院教授、国际处副处长陈真真主讲的“数智化赋能语言教学的应用与研究”，《中国远程教育》期刊副主编郝丹主讲的“漫谈有趣的实证研究——兼论教育AI的学术选题”。

专家报告

7月11日下午，30个学员小组依次由一位代表进行了结业学习汇报，内容包括与课程内容相关的一个问题的研究计划和全体组员介绍。

学员代表小组汇报

7月12日上午，本期暑期学校结业典礼举行。北京大学教育学院党委书记张晓黎教授全面总结了本期暑期学校的工作，并祝贺学员们顺利完成了紧张的学习任务、满载而归。张晓黎为学生志愿者们颁发了纪念证书，贾积有等为考核合格的学员颁发了结业证书。

张晓黎为学生志愿者颁发证书

结业式合影

教育技术前沿暑期学校已经成为海内外教育技术领域的品牌项目，累计培养了来自300多所海内外高校的5000多名学员，包括博士生、硕士生、优秀高校青年教师和中小学教师，曾荣获北京市高等教育教学成果一等奖和北京大学教学成果一等奖。2024年北京大学“教育技术前沿”暑期学校搭建了教育技术领域专家学者、高校青年教师与学生之间传播前沿知识、创新学术思维的平台，开阔了学员的学术视野，增进了校际交流，进一步扩大了北大在教育技术学科的学术影响力。