为进一步学习贯彻全国教育大会精神，聚焦“学科质量年”建设任务，加强学习型组织建设，11月20日下午，学科建设办公室党支部与研究生院党支部在燕园大厦1101会议室联合举办主题党日暨“求真务实”系列学习活动第五讲，特邀北京大学信息管理系助理教授、研究员步一围绕“科教大数据、科教评价和科教政策研究中的文献计量学方法”主题进行分享。研究生院、学科建设办公室共计40多位党员同志和入党积极分子参加本次学习。活动由学科建设办公室副主任田晖主持。

活动现场

田晖指出，全国教育大会进一步强调了到2035年建成教育强国的奋斗目标，提出要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建中国特色、世界水平、与中国式现代化相匹配的高质量教育体系，扎实推动教育强国建设重点任务落地见效。面对新形势，我们要深入思考如何从海量的信息和数据中，深度挖掘人才培养、学科发展、科研创新等方面发展内在规律，增强服务和支撑学科建设的综合能力，积极应对数智化时代对高等教育建设提出的新要求、新挑战。他希望学科建设办公室和研究生院的同志们勇于担当，开拓进取，不断探索优化教育结构、学科专业结构、人才培养结构，适应新发展格局需求，以教育高质量发展服务国家经济社会发展。

在讲座分享中，步一站在教育强国的高度，系统梳理了党中央对“教育数字化”“科技信息管理”等方面的战略部署，并从当前高等教育评价改革面临的困境出发，结合大量的图表和例证，向与会人员讲解了文献计量学的定义、服务对象、应用场景以及“影响力、颠覆性、创新性”等评价指标，对科学知识图谱的绘制和应用进行了展示，并介绍了一些文献计量常用的数据源、分析工具和主要研究方法。步一强调，文献计量学方法在颠覆性技术识别、创新性成果预测、科教政策制订等方面起到了重要的推动作用，有助于为学科领域发展等定性评价提供客观依据，能够实现“科学可视化”，但也存在“小数据”环境下不易奏效、有些维度难以量化等缺陷。未来，可以进一步致力于将大模型与科学评价、同行评议等相结合，推进“科-教”“科-技-产-用”的进一步链接。

与会人员围绕ESI指标的影响因素和缺陷、学科知识图谱的构建等方面展开了讨论。党员同志们纷纷表示，步一的讲座分享内容层次丰富、深入浅出，大家通过这次学习收获颇丰，对文献计量学有了更深入的了解，有助于在未来的工作中更好地科学使用分析工具，获得科学的评价信息，扎实推进工作。

活动最后，田晖和研究生院党支部书记、学位办公室主任何峰为步一颁发“求真务实”系列学习活动指导专家聘任书。

颁发聘书

联学共建是深入推进新时代党的建设新的伟大工程重大部署的重要举措，也是推进党建与学科、人才建设进一步交流融合的有效途径。大家表示，今后要进一步加强沟通交流、统筹合作，充分发挥学术研究优势，推动学科建设高质量发展，积极服务国家战略需求。

专题链接：学习贯彻全国教育大会精神