编者按：今年，是新中国成立70周年。70年，北京大学广大师生始终与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。
70年，每个北大人都有一段关于北大的记忆，都有自己的北大故事。北大新闻网特联合医学部党委宣传部、深圳研究生院、国际合作部、校友工作办公室、离退休工作部等开设《70年·我的北大故事》专栏。
专栏通过报道70位普通北大人，分享他们印象深刻的、与北大有关的故事，从不同时期、不同侧面、不同角度，记录和反映北大的精神传统、师长风采、校园文化、精神风貌，和读者一起在尘封的记忆里，感触一个更具体更生动的北京大学，进而感受时代的变迁。
需要说明的是，北大有数十万师生校友，我们仅从中选取了70人进行采访。由于时间有限、认知有限，在人物选取上难免有一孔之见，希望读者诸君指正。
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个人简介：白乐桑(Joel Bellassen)，法国籍，1974年至1975年在北京大学哲学系学习，现担任法国教育部汉语总督学、法国国家东方语言文化学院博士生导师，是全欧第一位汉语教学法博士生导师，法国汉语教师协会创始人及首任会长，世界汉语教学学会副会长。
白乐桑
“为什么学习汉语？”几十年来，白乐桑经常被这样问道。
而他的答案就是，“我学习汉语，就是为了有一天，人们问我，您为什么学习汉语？”
白乐桑出生在一个“黑脚”家庭，他是生在阿尔及利亚的法国人，而阿尔及利亚当时是法国的海外省。在他看来，这不是一个简单的称谓问题，而意味着他是法国人，但不在法国本土长大，也就是说一定程度上是法国的边缘人，这可能决定着20年以后他会开始主修一种当时看来莫名其妙的、最遥远的语言文字——那就是汉语。白乐桑的父亲爱好唱歌且声调极好，这提升和丰富了他对声调的敏感度，也使得白乐桑在汉语四声的发音方面没什么太大的困难。
“在高中毕业班的哲学课上，哲学老师偶尔会提到有关中国思想方面的东西。他讲的虽然很少，但引起了我的兴趣。”白乐桑学习汉语的真正动机，是“感到它很神秘，想去弄明白”。
在白乐桑大学一年级快结束时，校方要求所有的学生必须同时主修两个专业，他就坚定地选择了外语。“我不知道当时提出学外语是不是合乎我的，一些可能是内在的动因，这不光是兴趣，还可能源于一些自然的动力，很可能就来自于小时候父亲为我营造的歌曲环境。”白乐桑起初选择了西班牙语，但是两三个星期后，他就放弃了西班牙语，而去中文系注册。看到办公室门上的“中文系”三个字的时候，白乐桑感到“太有魅力了”，可能是遥远、新鲜而陌生的专业深深地吸引了他，就这样，白乐桑开始踏上了汉语之路。
中国恢复与法国的文化交流后，开始互派留学生，白乐桑很幸运地被选中了。1973年11月18日，下午4点，30个法国学生出发前往中国，毫不夸张地说，“这是我的第二个生日，从此之后，我的一生真正与汉语、与中国分不开了”。
在北京的第一年，白乐桑在北京语言学院（现在的北京语言大学）学习中文，学习结束后，“我们被通知如果愿意可以延长一年”，后来白乐桑才知道，法国30个留学生中，有18个决定再延长一年，“而我就是这18个人之一”。
第二年，白乐桑被分配到北京大学学习哲学。在北大的这一年，白乐桑住在南门附近的26号楼，与名为王振京的中国同学一个房间，也到普通的学生食堂吃饭。当时上课的老师都用中文讲，系里还安排了一些名人的座谈，如冯友兰先生关于中国哲学和费孝通先生关于社会学问题的座谈等。白乐桑当时还没有很明确地意识到，将来要走向现代汉语教学，也没有将来研究汉语语言的内在意识，但是在北大的学习大幅度提高了他的中文水平，也让他一步一步地接近了原本十分遥远的中国和中国文化。
在北大读书时的白乐桑
真正走到中国人中间，是通过当时学校开门办学的活动，也就是去工厂或者农村。在中国农村和工厂的经历，对白乐桑来说是一生难忘的，他不仅学习到许多中国语言和文化知识，而且对中国社会也有了很多的了解。“我不仅来到了遥远的、月球般的中国，而且经过两年的熏陶，在许多方面也快成了中国人，吃中餐、穿中式服装、说中国话。这是我一生中度过的最快乐的时光。”因为喜欢和难得，白乐桑感觉好像是第二次出生，在北京的日子直接影响了他的身份认同，他称自己是个“老海淀”。
1975年，白乐桑结束在华留学生活，回到法国，在中学和大学教中文。此后几十年间，白乐桑与汉字、与中国结下了深厚的缘分，他专注于汉语教学，“从北京大学的角度说，更要培养真正会汉语、了解中国、懂中国文化的人，特别地，要让外国人知道汉语和中国文化的魅力”。
在中国，常听到“推广汉语”的说法，而白乐桑更认同“传播汉语”，因为“传播”更好地拓展了汉语的文化内涵。中国要展现自己的软实力，做好汉语以及以它为载体的中国文化的传播是一种重要的途径。但是，这是一项润物细无声的工作，需要长期地、扎扎实实地进行。
有的人追求相近、熟悉，倾向于走熟的路，也有人一直追求陌生的、别人没走过的陆地，向往、发现疏远的境界、新的视野。对第二类人来说，没有那种想要与旁人不同的挑战心理，没有想要看看不同世界的好奇心，那么路边撷取到的果实就不会太多，景色也会稀松平常。在白乐桑看来，自己就是第二类人，他的汉学之路会一直走下去。
（文章根据《“黑脚”的汉语之路》整理编写，整理者：新闻网记者陈思伽）