10月23日，“高校思政课教材建设的经验、问题与建议研讨会”在北京大学中关新园召开。会议由北京大学国家教材建设重点研究基地（思想政治理论课教材研究）、北京大学马克思主义学院主办，来自全国高校、科研机构、出版社等60余家单位的专家学者及一线教师，围绕思政课教材编写、审核、使用和教学转化等问题展开交流。

会议现场

领导致辞与主旨报告环节由北京大学马克思主义学院院长仰海峰教授主持。北京大学党委副书记、教务长姜国华教授指出，思政课教材建设是教材建设的重中之重，需要各方共同研究、协同推进，北京大学将持续加强思政课教材建设并为基地建设提供有力支持保障。北京师范大学学术委员会主任韩震教授指出，大中小学德育、思政课、思想政治教育三个“一体化”内涵方向一致，只是视角不同，教材一体化建设须加强顶层设计，在政治方向、核心内容和精神实质上保持一致，同时遵循不同学段认知规律。高等教育出版社党委书记、社长谭方正提出，高教社的实践路径为“一体引领、多侧供给”。教材建设取得的经验可概括为思想铸魂、问题导向、质量至上、系统观念、学生本位，但当前仍存在学理性、案例性、适配性、均衡性四方面不足，教材建设需要贯通教材与课堂、编写与使用，拓展教育教学的场域，完善“教材＋教辅＋平台＋立体化数字资源＋服务”的新形态教材体系。

专家发言环节由北京大学国家教材建设重点研究基地（思想政治理论课教材研究）执行主任孙蚌珠教授主持。中国人民大学秦宣教授阐述了编写高质量思政课教材应把握的基本原则，吉林大学韩喜平教授指出应从编写机制和理论供给等方面入手增强思政课教材学理性和生动性，北京师范大学王树荫教授围绕思政课教材体系向教学体系转化进行了分析，北京大学孙熙国教授认为思政课教材建设要叩问时代问题、紧盯时代新人、构建学科体系，郑州大学刘吕红教授讲述了思政课教材在科学化体系化、内容联系现实、围绕育人目标等方面的成效，北京大学程美东教授围绕明确马克思主义中国化学科教材建设作了发言，中国人民大学国家教材建设重点研究基地（思想政治理论课教材研究）执行主任王衡教授围绕思政课教材评审审查过程中的问题提出了教材编写的建议，北京大学孙来斌教授指出教材建设要与有组织科研、学术队伍培养等方面密切结合。

会议分两组开展研讨。第一组由北京大学国家教材建设重点研究基地副主任陈培永教授主持，第二组由北京大学社会科学部副部长赵诺、马克思主义学院副教授贺大兴先后主持。与会专家围绕教材编写范式转型、大中小学教材一体化衔接、高职高专教材适配、地方资源融入教材规范、数字教材建设、人工智能与思政课教材建设、教材向教学转化等问题深入交流。

分组研讨

孙蚌珠在总结中表示，教材基地应发挥平台作用，汇聚编审专家、研究人员和一线教师力量，共同服务思政课教材建设。