从2006年至2008年，北京大学开高等学校风气之先，连续三年举办三届“北京大学高端培训黄金周”，通过邀请国内外著名人士举办专场演讲、免费开放高端培训精品课程、免费开放网络培训课程、举办高端培训学术交流等活动，大大激发了高层次人士学习热情，提升了现代大学服务社会的质量和水平，有力地推动了学习型社会的创新发展。北大高端培训黄金周，引领了当前高校继续教育发展的方向，树立了高校继续教育发展的新标杆。

“高端培训”是经济社会发展到一定阶段的产物，是高等教育大众化与知识经济时代的必然。以高端培训为主要内容的黄金周活动，不仅在北大首开先河，在全国高校属也创新之举。这个由北京大学继续教育部主办，包括北京大学培训中心、光华管理学院、哲学系、经济学院、政府管理学院等在内的院系（中心）都积极参与承办的活动，展示了北大高端培训的整体实力和良好风貌。自2006年北大举办首届高端培训黄金周活动以来，有力地推动了终身教育体系的建立与学习型社会的建设，得到了社会各界的充分肯定。光明日报、新华网、中国教育报、中国教育科研网、北京青年报、千龙网、科学时报、中国经营导报、中国工商时报、中国教育电视台、北京电视台、继续教育杂志、成人教育杂志等主流媒体对此给予了充分报道。

上篇：继续教育再开先河 高端培训办黄金周

北大首倡“高端培训”概念

“高端培训”这一概念由北京大学在国内率先提出，并初步为媒体和社会所接受。主要是针对国内外高级公务人员、高级商务人员、高级技术人员和高校教师所开展的一种非学历、非学位的在职人员培训。因为学员自身起点高、基础好、素质强，又因为配备高水平的师资、高质量的课程、高标准的服务， 因而被称为“高端培训”。

2004年12月，北京大学召开继续教育工作会议，党委书记闵维方教授、校长许智宏院士在会上宣布，“北京大学的继续教育应该定位在高水平、高层次、高效益……积极发展高层次继续教育，努力把北京大学的继续教育办成高校师资和高级公务人员、高级商务人员、高级技术人员的重要培训基地。”主管全校教学科研工作的常务副校长、教务长林建华教授在会议上强调：北大要向高层次继续教育战略转型。

2005年4月，北京大学正式批准成立“北京大学培训中心”，将其定位为全校举办“综合性、跨学科项目”的专业培训机构，目标直指高端培训。

2005年7月，北京大学在向北京市教委申报的课题中，提出“高端人才的培养与一流大学继续教育的转型创新”，此研究课题得到了北京市教委的批准。

2006年4月，北京大学正式推出“高端培训黄金周”，至此，“高端培训”的概念得以正式明确。

在知识经济迅速发展、学习型社会逐步建立以及高等教育大众化阶段，高端培训作为终身教育体系中处于塔尖的那一部分，代表着当今继续教育发展的主流方向。重点高校尤其是一流大学要举办与其声誉地位、学科师资、办学实力相匹配的继续教育，就必须朝着高端培训发展创新。“高端培训”这一概念的提出，得到了社会的广泛认可。

再开先河举办高端培训黄金周

早在90年前的1918年，蔡元培校长首开高等学校举办继续教育先河，在北大举办“平民夜校”、“校役夜校”，举办“新闻学研究会”。开国领袖毛泽东参加了北大新闻学研究会半年制的听课学习，成为北大有史以来最为杰出的校友。近90年以后的2006年至2008年，北京大学再开继续教育先河，连续三年举办高端培训黄金周，在继续教育领域掀起一场“风暴”。

“黄金周”本身是旅游学中的一个概念。我国正处在社会结构和价值观的巨大变革之中，市场化的冲击形成了世人对社会价值新的判断标准，“黄金周”的价值不仅在于为国民消费创造条件，而且还为民众在文化领域提供充裕学习的机会。北京大学在多年开展高端培训的经验基础上，结合国家重大发展战略，将其借用到高端培训中来，隆重推出“北京大学高端培训黄金周”。这在全国高校中是一个重大创举。其目的在于通过举办高端培训黄金周活动，一方面是及时宣传、贯彻、落实国家重大发展战略；另一方面，通过展示北大高端培训的成果，在全社会营造一个良好的学习氛围，切实推动学习型社会和学习型组织的建设。

高端培训与国家战略息息相关

综观三届高端培训黄金周的主题，不难发现，北大高端培训与国家重大发展战略息息相关、密切相联，成为贯彻落实国家发展战略的一支重要力量。

2006年，中共中央、国务院提出建设“创新型国家”，将自主创新纳入国家发展战略的轨道。这届高端培训黄金周以“高端培训与自主创新”为主题，积极探索高端培训为培养创新型领导人才和创新型领军人才的途径与渠道。北京大学高端培训通过对创新型领导和创新型领军人才的培养，带动起一个个创新的团队，把创新的力量扩大增强。

2007年，为贯彻落实中共十六届六中全会提出的“构建社会主义和谐社会”精神，北京大学以“高端培训与和谐中国”为主题，举办了第二届高端培训黄金周。其中邀请到中国国民党中央委员会副主席、中国国民党青年团总团长林益世先生来北大演讲《当代青年与社会和谐》。

2008年是奥运之年，为了深入贯彻落实党的十七大精神，真正将科学发展观落到实处，北大将“高端培训与科学发展”定为黄金周的主题，旨在“探求科学发展规律，明确科学发展思路，提升科学发展能力，加快科学发展步伐”。

一个多世纪以来，北京大学始终以时代重托为己任，以爱国育人为根本，为民族的振兴和解放、国家的建设和发展、社会的文明和进步做出了不可替代的贡献。北大高端培训通过对高端人才的培养，有力地促进了国家发展战略的实施。正如北京大学继续教育部部长郑学益教授在2006年高端培训黄金周新闻发布会所强调的那样，“北大高端培训一方面要主动适应市场需求，同时更要主动服务国家发展战略需要。”既适应市场需求，又主动服务国家发展战略，北大高端培训也因此表现出蓬勃旺盛的生命力，成国内高端培训潮流的重要引领者。

中篇：院系中心齐协力 活动内容多精彩

北大高端培训以管理规范严格、质量服务上乘而著称。由学校相关领导、全校著名学者专家组成的“北京大学继续教育指导委员会”，每年定期召开会议，讨论学校继续教育工作发展大计，为学校继续教育的发展献计献策，并代表学校监督校内各办学单位开展继续教育的工作。北京大学继续教育部受校长委托统一管理全校继续教育工作，北大所有院系（中心、所）举办的非学历研修班、研讨班、培训班等均需报请继续教育部审批，并接受它的监督和管理。北大培训中心及各个院系根据自身的定位和学科师资优势，在各自领域开展高端培训。这样一个管理体制和办学机制，有力地保证了北大高端培训整体蓬勃发展的良好局面。

北大高端培训黄金周也正是在继续教育部的策划并主办下，由北大培训中心和相关院系共同承办，主要由“北京大学管理创新大讲堂”、“院系专场”、“北京大学高端培训精品课程公开观摩课”、“北京大学网络培训课程开放”、“校外专场”、“访问学者、进修教师论坛暨‘六大奖励工程’表彰会”等活动组成。

卓越人士之舞台：管理创新大讲堂

北京大学管理创新大讲堂是一个公益性讲堂，也是历届高端培训黄金周的重头戏。它由北大培训中心这个跨学科、综合性的专业培训机构来承办，以“弘扬先进文化，传播经营哲学，引领时代风气，推动管理创新”为宗旨，业已形成“杰出企业家系列”、“台湾卓越人士系列”、“西部大开发前沿报告系列”、“海外专家学者纵横谈系列”等几大品牌系列，通过邀请海内外卓越人士来北大演讲的方式，搭建北大师生与著名经济学家、管理专家、企业家的沟通互动平台，展现管理创新的思想精髓和前沿动态，在公益性大讲堂中独树一帜。

西部大开发前沿报告系列：2006年，贵州黄果树风景名胜区管委会主任、黄果树旅游集团公司董事长袁德刚先生在北大创新管理大讲堂上慷慨激昂，为高端培训黄金周奉上主题为“激情创新跨越——‘神州第一瀑’重塑辉煌之巅”的演讲。

海外专家学者纵横谈系列：2006年，中国旅美科技协会总裁，泛太平洋投资集团首席技术官白强博士作为被邀请的海外专家，在高端培训黄金周期间就“中国企业国际化”的问题发表了主题演讲。白强博士以自身的从业经历，从全球化视角和国际化战略的高度上探讨了中国企业国际化应走的必由之路。北京大学继续教育部部长郑学益教授、北京大学经济学院章政教授、北京大学中国民营企业研究所执行所长王在全博士等人作为对话专家参与了讨论。

杰出企业家系列：2007年的杰出企业家，充分体现了“倡导和谐理念，弘扬和谐文化，推进和谐教育，共建和谐中国”的活动主旨。惠普全球副总裁中国区总裁孙振耀先生，把自己以中国惠普掌舵人身份做的最后一次公开演讲放到了“北京大学管理创新大讲堂”，与大家共同探讨卓越企业的立业之本与和谐之道。

2008年，摩托罗拉（中国）电子有限公司总裁高瑞彬先生发表以“跨国公司的全球战略：摩托罗拉在中国”发表主题演讲，着重介绍了摩托罗拉的本土化战略，创新战略和国际化战略。

台湾卓越人士系列： 近年来，一些台湾著名人士走进大陆著名高校讲坛，致力于推动海峡两岸学术界的交流，形成了台湾卓越人士青睐大陆大学讲坛的现象。

2006年，台湾著名资深企业家、台湾联电荣誉副董事长宣明智先生发表“创新与创业”的专题演讲。结束之后，宣先生专门向一名长期资助的学生赠送笔记本电脑。

2007年，中国国民党副主席、中国国民党青年团总团长林益世先生应邀来到北大。作为台湾的政界人士，他对和谐有着自己独到的见解，在高端培训黄金周期间为师生们献上了一场题为“当代青年与社会和谐”的精彩演讲，并被聘为“北京大学管理创新大讲堂特约嘉宾”。

2007年，台湾资深学者、享誉国际的著名中国哲学家、思想家韦政通先生参加北京大学高端培训黄金周，作了《以文化创新重塑中国形象》的讲座。

北大名家之讲坛：来自各院系专场的报告

北京大学各个院系是举办高端培训的重要力量。他们结合各自的学科优势和师资特点，在各自相关学科领域开展高端培训，形成了“乾元国学教室”、“乾元西学教室”、“女性领导力研修班”、“从历史看管理研修班”、“现代经理人高级研修班”、“企业总裁人文学堂”、“私募股权投资基金高级研修班”、“领导干部高级公共管理研修班”、“中国企业家特训班”、“社会工作高级研修班”、“信息总监高级研修班”等一批长盛不衰的精品培训项目。北大名家也通过院系专场纷纷参与到高端培训黄金周活动中来。

光华管理学院是国内著名的商学院，也是北大举办高端培训的大户。光华除了MBA、EMBA的课程著名之外，其EDP项目以及各种企业内训也吸引着国内众多的企业和企业家。著名经济学家、博士生导师、北大光华管理学院教授、北京大学金融与证券研究中心主任曹凤歧在黄金周期间讲授了《中国资本市场创新》。此外，光华管理学院专场邀请到北京大学国际关系学院朱锋教授主讲《世界格局与大国崛起》。

哲学被认为是最有智慧的学科。北大哲学系科研实力雄厚，他们举办的“乾元国学班”、“乾元西学班”在高端培训领域独树一帜，展现了北大国学的特色和优势。很多企业家在学习完工商管理的课程后，到北大哲学系学习孔孟之道、老庄哲学和周易文化等。近期，北大哲学系赵琳琳教授讲授《管理哲学》。

北大经济学院历来秉承“经世济民”的理想和传统，他们善于根据社会的变革和时代的需要，吸引着众多企业家和主管经济工作的政府官员前来学习，将经济学家的主张、思想传达给受众，从而扩大自己的影响。著名经济学家、北大校长助理、经济学院院长刘伟教授在黄金周期间亲自做公开演讲，为学员讲授《宏观经济调控中的货币政策效应》。2008年5月，经济学院分别以《人民币汇率与国际金融风险控制》、《企业可持续的战略管理》为主题主办两个专场，将最需要的前沿新知奉献给听众。

北大政府管理学院是培养高级公务人员的重要基地，历来为政府官员所青睐。近期，北京大学政府管理学院政治经济系主任宋磊教授主讲《创新管理与经济发展》，讲授管理的创新之道。

一票难求：真实自然状态下的精品课程公开观摩

“贯通古今、融合中外、精彩讲解、妙语启迪”，这是大部分参加北大高端培训精品课程公开观摩课的感受。到北大领略名师风采，免费观摩精品课程，这是一些社会人士在北大高端培训黄金周活动期间的一大收获。从2006年至今年，每届黄金周北京大学都向外界公开北大培训中心、政府管理学院、哲学系、光华管理学院、经济学院、中国经济研究中心等各院系（中心）高端培训精品课程几十门，在真实自然状态下全方位展示了北大高端培训的课程和师资。

北京大学学科齐全，学科门类涵盖了理学、医学、工学、法学、文学、历史学、哲学、经济学、管理学、教育学等。北大的理科、文科和医科的国家重点学科数，均居全国第一。全校共拥有重点学科81个，在全国高校中遥遥领先，比第二名多出32个。

综合性成为北大高端培训的一个重要特色。教学中既有政治、经济、科技、社会、外交等课程，还有哲学、法律、文学、历史、艺术等学科的讲座。整体教学安排既能够帮助学员培养广博的、综合的知识结构，又帮助他们培养从多学科的角度来思考问题、分析问题以及解决问题的良好习惯；既满足学员当前的实际需求，又要适当引领学员长远发展的未来需要；既保证培训的针对性，又要保证培训的前瞻性。很多参加过北大培训的学员结业以后，还觉得意犹未尽，开玩笑说要“留级”继续在北大学习。

北京大学公布精品课程公开观摩课信息以后，咨询电话往往要被打爆，前来要求参加观摩的组织和个人非常多，多次出现一票难求的局面。最近，王先生作为焦作市一家大型企业的董事长，参加了“北京大学—河南省焦作市企业经营管理人才高级研修班”，短短几天他觉得在北大的学习收获很大。知道6月1日有政府管理学院刘锋教授的《领导科学与领导力提升》之后，特意留在北京呆了几天，希望能够观摩这门课程。北大继续教育部的工作人员深为他的执著所感动，从屈指可数的门票中特意为他留出了一张。

国学课程是北大高端培训的重要亮点，也反映出社会对国学、对文化的强烈需求。连续三届高端培训黄金周，北大都要将国学课程列出作为公开观摩课，如《周易》、《道德经》、《中庸》、《四书》、《论语》、《道?礼与和谐》等课程。据北大继续教育部的统计数据表明，2008年，每门课程要求听课的人员达到上百人，而要求听《周易》等国学的则达到三百多人。

跨越时空：北大网络课程全面开放

北大结合多年开展教育培训的实际经验和雄厚的教育资源优势，运用现代远程教育技术手段，由继续教育部牵头，北大培训中心和北大网络教育学院共同推出了“北京大学网络学堂”。

网络学堂依托北大深厚的人文底蕴，把握时代跳动的脉搏，提供全面的网络培训解决方案。具有前瞻性的模块化网络培训精品课程与贴近真实学习环境的引领式教学模式，打造起最有成效的E-learning学习平台。季羡林、汤一介、袁行霈等一批学术泰斗现身网络学堂，讲授中国传统文化精要；一大批青年学者登上讲台，讲授前沿动态和管理精髓。

在北京大学高端培训黄金周前后，网络学堂开放部分网络培训精品课程供学员学习观摩，网络引领式教学和网络课件自主点播的方式方便了学员根据自身条件选择课程。将网络培训课程向社会全面开放，这是本届高端培训黄金周的一个重要亮点。

国际化：一流大学继续教育的视野与追求

在经济日益全球化和高等教育日益国际化的今天，高等学校的继续教育也必须不断朝着国际化的方向发展。早在2004年北京大学继续教育工作会议上，北大提出“北京大学的继续教育必须要有国际化的特点”，要培养具有国际视野的高级人才。几年以来，北大高端培训在国际化的道路上勇于探索、积极进取，先后跟美国、英国、日本、加拿大、俄罗斯、德国、澳大利亚、新加坡等国家的一些著名大学建立良好的合作关系。

北京大学中国经济研究中心，是一所集研究、教学和培训于一体的学术机构，2004年当选为“教育部人文社会科学百所重点基地”。在培训方面，北大中国经济研究中心积极利用海内外的优质资源，与一些国际机构开展合作，采取国际化的培训课程，聘请外籍教师或者海外留学归来的专家，培养国际化的顶尖人才。如与美国东部最大的医疗集团——美国北岸医疗集团和辉瑞制药有限公司合作，共同设立“辉瑞中国医院管理教育基金”，用于开展“北京大学-辉瑞中国医院管理高级课程项目”，这个项目是在中国医疗卫生体制改革的背景下，为急需学习国外医疗卫生机构先进管理方法和国际化的管理理念的医院现任高层管理人员量身定做的高级课程，包括财务、人力资源、市场开发、质量控制、危机管理等。

北京大学继续教育部和北大培训中心在推动高端培训的国际化方面，可谓不遗余力。2008年高端培训黄金周期间，邀请到西班牙名列前茅的著名大学——国立巴塞罗那大学主管继续教育工作的副校长来访，双方就相互开展合作进行了商讨。此外，德国企业领导学院院长，有着“系统领导力之父”美称的丹尼尔.皮诺先生，在北大专门讲演《系统领导力模式》。

合作与服务：北京大学高端培训黄金周走向全国

与前两届相比，2008年高端培训黄金周的一大特色就是走出学校，走出北京，服务全国，为地方经济发展服务，为区域经济发展提供支撑。在黄金周期间，北大除了在北京崇文举办“崇文专场”之外，还举办了“宁波专场”，在天津举办“创新人才讲坛”及在常州举办“北京大学管理创新总裁论坛”，将科学发展的理念传遍全国，其中新华网以“依托北大名校，天津以培养创新型领导人才为核心开展人才服务”为题发表专稿。

崇文专场：提升首都干部领导力

北京大学高端培训黄金周崇文区专场在北京崇文区红剧场举行，北京大学经济学院教授、博导、北京大学继续教育部部长郑学益以一名学者的身份发表了“领导科学与领导力提升”的主题演讲。郑教授结合崇文区的实际情况，深入浅出地阐述如何在工作中提升领导力，在场的每一个人都感到受益匪浅。崇文区历史悠久，历来是商贾云集的富庶之地。此次黄金周活动走进崇文区，以城区的历史文化为背景，将传统国学与现代领导科学相结合，阐述领导艺术，对进一步提高领导者领导素质和领导水平，从而为首都建设和发展服务起到了良好的促进作用。

宁波专场：让干部把握新的宏观经济发展走势

不久前，黄金周宁波专场在宁波鄞州区政府大会场举行。为了进一步提升全区中层领导干部综合素质，鄞州区人事局与北京大学联合推出“北京大学管理创新鄞州大讲堂”，作为北京大学高端培训黄金周宁波专场。著名经济学家、北京大学经济学院雎国余教授以“2008年宏观经济趋势与经济热点问题”为主题发表演讲。雎教授从经济增长率、通货膨胀率、居民收入水平、等几个方面介绍了我国当前宏观经济形势，并对未来宏观经济走势进行了分析。最后他还就如何看待政府对宏观调控能力、物价问题、奥运会与汶川地震对中国未来经济影响等若干民生问题展开互动、交流，现场气氛十分热烈。

“北京大学管理创新鄞州大讲堂”今年计划举办四期，涵盖行政管理、经济热点、文化历史和科技创新等方面的内容，使宁波市鄞州区公务员能够足不出户即可获得与北大专家教授面对面学习交流的机会，为鄞州区广大干部学习新知识、开阔新视野，启迪新思路提供良好平台。

北京大学天津市创新人才讲坛、北京大学管理创新总裁论坛（常州）也办得非常成功。回首本届黄金周的四场校外专场，可谓场场精彩，将新知识新理念转化为领导干部和企业经营管理人才科学发展的能力，有力地推动了区域的科学发展与和谐发展。

下篇：围绕核心使命 引领高端潮流

“北大继续教育应当围绕学校核心使命开拓创新，不仅在课程内容、教学模式引领着国内高端培训的发展，更重要的是要在理论、思想、精神上起着引领作用。”近日，在北京大学继续指导委员会全体会议上，常务副校长林建华教授旗帜鲜明地指出北大继续教育转型创新的新方向。

核心使命是什么？培养创新型领导人才和领军人才

教学、科研、服务社会是现代大学的三大功能。作为一所正在创建世界一流大学的著名学府，北京大学其中一个重要的核心使命，就是要培养高素质、高层次人才。继续教育是大学服务社会的一个重要渠道，也要通过教学来培养人才这种方式达到服务的目的。培养创新型领导人才和领军人才，进而发挥他们的带头作用，正是北大高端培训的核心使命所在。

北京大学天津市创新型人才高级研修班：该研修班52名学员中具有硕士、博士以上学位者为43人，占学员总数近82.7%。其中具有博士学位的有30人，占学员总数的57.7%。几乎所有学员都有正高级职称。学员中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、天津市授衔专家、“131”创新型人才培养工程第一层次中优秀人选，全是各学科技术领域的带头人，是天津市的中青年科技精英。他们担负着推进滨海新区开发和天津市重点学科、重点工程、重大产业化项目科研攻关的重任。

北京大学江苏省‘五个一批’人才高级研修班：该项目自2005年实施以来，迄今已举办了三期。每期班的40多名学员全部来自江苏省理论界、新闻界、出版界、文学艺术界及文化产业界，他们在江苏省多是单位领导、学科带头人及卓有成就的艺术家，他们都具有教授、高级记者、高级编辑、一级演员、一级美术师、一级演奏员、一级作家等专业技术职称。“五个一批”工程是江苏省结合本省实际开展的领军人才培养计划。

北京大学—国家质检总局厅局级领导干部“提高执政能力与构建和谐社会”专题研讨班：该班学员为全国各省市（自治区）质量监督局、出入境检验检疫局的局长、副局长，以及国家质检总局内部各司（局）司长（局长）、副司长等。国家质检总局副局长、党组副书记支树平认为，“在北大的学习，可以汲取传统文化的精髓，掌握现代科学的真谛，真正做到借宝地，补元气，蓄锐气，养正气，使身心得以修养，境界得以升华。”

培养创新型领导人才和领军人才，走在高端培训的前列，这是由北京大学的历史传统、现实定位以及办学实力等决定的。在北大，像上述各种研修班，在北大可以说举不胜举。北大还针对大型国有企业、股份制企业、外资企业、合资企业以及民营企业的董事长、总经理及高层管理人员所举办各种研修班、培训班。北京大学副校长海闻教授强调，北大所举办的培训项目一定是高端的、综合的、国际化的；培养的人才一定是顶尖的。

如何引领高端培训潮流？理论引领 思想引领 教学引领

毫无疑问，一流大学巨大的品牌号召力、雄厚的学科实力、一流的师资队伍以及良好的校园氛围，构成了高端培训核心竞争力。其持续不断的创新能力，引领着中国高端培训的发展走向。那么，一流大学应该如何发挥引领作用呢？北京大学常务副校长林建华教授认为，北大高端培训不仅在模式、方法、手段等方面创新引领，关键是要从理论、思想、教学等方面发挥引领作用。

理论引领：把握时代脉搏，探索继续教育发展内涵特征与发展规律，为国家构建终身教育体系和学习型社会提供理论支撑、为国家发展继续教育提供决策依据、为兄弟院校开展继续教育实践提供理论参考，这是北京大学义不容辞的重任。长期以来，北京大学在开展高端培训实践的同时，非常重视开展理论研究，注重用新的理论指导实践。

北京大学积极承担着北京市级的相关课题研究，包括《高端人才培训与一流大学继续教育的转型创新》、《高校干部教育培训的模式创新与科学发展》、《网络培训的构建与发展——高端培训新模式研究》等等。一批优秀的学术论文，如《高端培训与自主创新》、《高端培训的专业化发展》、《高校继续教育发展的时代特征与战略选择》、《新形势下的干部教育培训》、《发挥一流大学优势 引领继续教育创新》等，分别被核心期刊《中国高等教育》、《继续教育》、《成人教育》等所刊载。

北京大学还组织校内科研力量，从多学科的角度，重点研究高端培训与落实科学发展观、构建和谐社会以及建设创新型国家之间相互关系的问题，力求更好地推动社会和谐发展、科学发展。同时，还从心理学、教育学、经济学的角度研究高端培训的内部关系问题，着重研究高层次创新人才的成长规律、教学方法和培养模式，实现高层次人才培训在质量、效益与规模上的协调统一。另外，北大还研究在现代远程技术条件下，如何开展网络高端培训，以更好地为中央所提出的大规模培训干部、大幅度提高干部素质服务。

思想引领：理论是办学的先导，思想则是办学的核心和灵魂，办学思想直接决定了办学的品格、品质和品位。在长期的办学实践中，北大逐渐形成了一系列的办学思想，如“综合与通识”、“适应与引导”、“管理与服务”。

综合与通识：在高端培训中贯穿通识教育理念。通识教育是大陆近年来本科教育教学改革的一个重要方向。通识教育 (general education，又译为普通教育、一般教育)起源于希腊“自由（人）教育Liberal education）”，其目标是培养完整的人，即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，使人在身体、道德、智慧上得到和谐自由的发展，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。在高端培训中实践通识教育理念，有助于培养学员开阔的视野、广博的知识、多学科思考的角度，全面提升学员的素养和能力。

北京大学在高端培训中贯穿通识教育理念，与北大综合性的学科、广泛的师资来源、多元的校园文化，以及北大正在进行的“元培计划”是相符的（注：“元培计划”是针对本科生开展的教育教学改革，主要是在低年级学生开展通识教育，高年级学生中实施专业教育，2007年北大正式成立“元培学院”）。从某种意义来说，高端培训的学员更需要通识教育的培养和熏陶。

如跟北京市各区委合作举办的“北京大学现代公共管理高级研修班”、跟中国人民财产保险股份有限公司合作举办的“北京大学工商管理高级研修班”，培训时间均为脱产3个月，培训课程包含政治学、哲学、经济学、管理学、历史学、文学、艺术、科技、社会等方面，可以让学员比较系统地学习、感悟，收到了良好的效果。

适应与引导：高端培训具有比较强的市场属性，适应市场需求、满足客户需要成为高端培训的一个重要准则。但对北大来说，仅仅做到适应客户需求、强调现实针对性还远远不够，还必须要根据社会的发展变化与学员的未来需要来设计课程，引导学员进行学习。北京大学有一支专门研发团队，对培训课程进行研发、对学员的素质结构进行研究，在满足客户基本需求的基础上，适当引导着学员的学习需求。比如，跟中共贵州省委组织部合作举办的“北京大学贵州省经济管理高级研修班”中，适当安排了“城市规划”、“财政体制改革”等看起来与他们实际工作关系并不大的课程，但如果随着这些学员将来职位的调整变化，这些课程可能对他们就能够派上用场。引导学员需求，引领学员的长远发展，这是北大高端培训的另外一个重要特点。

管理与服务：严格管理与周到服务相结合，这既切合学员的身份特点，又考虑到培训的实际需要，是确保培训质量和效果的有效方式。来北大学习的学员要么是各个岗位上的领导干部、要么是企业的高管，但他们既然来到北大学习，首先就是学员身份。无论职位多高、资历多深，只要在班集体一起学习，一律一视同仁。同时建立班级管理制度和班委会，尤其是严格考勤纪律和课堂纪律，充分发挥班委会在班级管理中的作用，这样确保培训效果。在做好管理工作的同时，强化服务意识，切实为学员在教学、生活等方面做好服务工作。

教学引领：无论是理论引领，还是思想引领，归根结底还是要落实到教学实处。经过专家团队的开发建设，北大高端培训的课程不断处于前沿位置，及时将最前沿的新知、最新的信息和最新的政策传达给学员。比如前几年，北大根据经济社会发展的需要，及时开设了《奥运经济》之类的课程；在奥运举办的2008年，北大又及时开设了《奥运后的经济形势分析与展望》；还根据美国的次级贷款危机开设了《当前国际经贸形势对中国的影响与对策》；根据中国股票金融市场的发展，开设了《宏观经济对当前股市的影响》。在中共十七大结束之后，北大立即开设了《中共十七大新思想、新观点、新理论、新政策解读》；还根据十七大提出的要求，及时开发了与“自主创新”、“生态文明”、“文化生产力”、“民生改善”、“环境保护”等方面的课程，受到绝大多数学员的好评。

在开设新课程的同时，北大还根据社会的发展变化及时推出新的培训项目。北京大学经济学院面对全球金融资本市场融资方式不断创新，尤其是私募股权投资基金市场的迅猛发展，及时推出了“北京大学私募股权投资基金高级研修班”、“北京大学金融衍生品法律规则高级研修班”等项目。北大哲学系在当今社会对国学的需求持续升温的同时，及时推出“北京大学乾元西学教室”，把西方哲学及西方智慧介绍到国内来。

好的课程、好的项目犹如一盘好菜，真正要把这个烹出美味来，还需要有优秀的教师。教师的学术思想、教学艺术直接影响到培训的效果和质量。在长期的高端培训实践中，北大积累了一批优秀的教师队伍，他们有的底蕴深厚、驾轻就熟、如数家珍、娓娓道来；或观点新颖、视角独特、激情潇洒、直抓人心。在教学内容上具有自己独特的思想体系，在教学方法上融会贯通、炉火纯青，名师风采，自然流露。

理论引领、思想引领和教学引领，北大始终坚持“卓越”的信念，走在构建终身教育体系和学习型社会的前列。经过北大人的长期不懈努力，北京大学高端培训正日益成为国内外高级公务人员、高级商务人员、高级技术人员和高校师资的重要培训基地，成为北京大学创建世界一流大学的重要组成部分。

编辑：李娜