3月27日下午，北京大学外国语学院党员大会暨深入学习实践科学发展观专题报告会在民主楼多功能厅举行，北京大学副校长张国有教授作题为“以学习实践科学发展观为契机切实推进外语语言文学学科建设和发展”的报告。大会由外国语学院党委书记宁琦主持。

宁琦书记首先向全体党员传达了党中央和北京大学党委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神和文件，阐述了深入学习实践科学发展观活动的重大意义，以及三个阶段、六个环节的具体安排、工作重点和要求。她号召学院广大党员一定要把握好深入学习实践科学发展观活动这一契机，统一科学发展的思想和行动，凝聚全院师生的智慧和力量，为学院和谐有序、群策群力的长足发展，为北京大学创建世界一流大学贡献自身的力量。

张国有副校长结合自己对科学发展观理论内涵和精神实质的深刻理解和准确把握，结合对全校人文社会科学学科和外国语学院学科建设的深入分析和思考，向大会作了专题报告。

张国有副校长在报告中强调要通过认真学习和思考改变认识、转变作风、改革机制，把科学发展观的几个基本点落实在工作实处，为学院的未来发展奠定基础。要用发展的眼光看问题，要以积极的态度去解决问题；要认真思考大学到底“以谁为本”的问题，坚持教育以育人为本、以学生为主体，办学以人才为本、以教师为主体，大学行政运行以学科为本、以院系为主体；要建立一套良好的可持续发展机制，在基本制度建设、基础条件改善、人才素质培训和提高上多思考、多实践。

一流大学的根基是一流的院系、一流的院系的根基是一流的学科，所以一流大学的建设要以学科建设为本。张国有副校长就作为创新机构的大学在学科建设中必须思考和解决的几个重要问题进行了深刻入理的阐述。一是学科定位，要花大力气研究学科定位问题，努力达成对学科理解的共识，避免人为理解差异所造成的学科发展失衡和资源浪费，要在能干的事情中选择能干好的，在能干好的事情中选择能做得最好的领域坚持不懈地深入下去并进行持续不断的积累，打造出国内乃至世界最好的、独一无二的学科。二是运作体系，要根据培养什么样的创新人才、如何培养、从事什么样的引领文化研究来配置好运作系统、设计好运作环节，完善改进教学计划、科研体系、人才队伍建设，不断守正创新、服务学科定位、创造独特成果。三是规范与激励机制，制定促进学科科学的、可持续发展的各项规则和制度。

最后，张国有副校长还一再表示在深入学习实践科学发展观活动中，将与大家共同就外语语言文学学科的发展问题作进一步思考，厘清学科在国内、国际竞争中所处的具体位置，找准优势和差距，明确学科定位和发展思路，扎实工作，推进外国语学院的可持续发展。

张国有副校长的专题报告在老师中间引起了强烈的共鸣。在之后各党支部的组织生活中，大家就张国有副校长的报告进行了热烈的讨论。老师们纷纷表示，一定要以此次学习实践科学发展观为契机，将外国语学院的各项事业不断发展壮大，为北京大学创建世界一流大学做出应有的贡献。

编辑：云超