光明日报10月27日文章（记者　王庆环） 题：让课堂成为思想政治教育的主渠道——北大清华创新思想政治理论课教学纪实 …… 　　新学期开学第二周的一天,北京大学的老校长吴树青教授走上了讲台,作为《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课的授课教师之一,他这天讲课的主题是：“邓小平理论的历史地位和时代意义”。在近两个小时的授课中不断涌出的掌声,表达了同学们对授课内容的热情。 …… 　　为了发挥课堂在大学生思想政治教育中的主渠道作用,北大、清华都在思想政治理论课的建设和改进方面进行了积极的探索。 　　把思想政治理论课摆在重要位置 …… 　　北京大学和清华大学极为重视思想政治理论课教学,将其作为加强学生思想道德修养、提高政治觉悟的重要阵地。在这两所学校,学校党委把思想政治理论课的建设作为学校的重点工作来抓,校党委的许多成员或参与课程设计,或亲自给学生讲课,言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。 　　在学校的重视下,思想政治理论课在北大和清华已成为对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主渠道,成为学校进行全面素质教育的核心课程。 　　在创新中提高思想政治理论课教学水平 　　在校党委的重视下,多项改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段的教学创新工作在北大和清华展开。 …… 　　北京大学马克思主义学院院长陈占安指出,许多大学生都具有学习马克思主义的兴趣和积极性。现在的问题是,怎样才能使思想政治理论课的内容真正地进入到他们的头脑中,变成他们能够理解、接受和喜欢的东西。为了适应大学生的需要,几年来,他们逐渐探索出了一些行之有效的做法。以教学组式的教师组合方式为例,教学组以马克思主义学院的教师为主,同时从其他院系以至超出北大的范围选聘多位专家、学者。这对学生产生了很大的吸引力。学生们反映,由过去一位教师从头到尾讲课变成了由多位专家轮流授课,使他们有机会听到许多高水平的教授讲课。 　　两所院校还不断改善教学手段。北京大学采取了多媒体教学,清华大学为配合教学制作了《路》、《两院院士谈哲学》、《当代资本主义》等录像片,均在教学中取得了好的效果。 　　着力培养学生研究分析问题的能力 　　为了增强思想政治理论课的吸引力和实效性,北大、清华努力在教学中提高科研含量,使学生在研究型的学习中自觉加强思想道德修养,提高政治觉悟。 　　“那种只会照本宣科的教师不可能在学生的心中有较高的地位,这样的思想政治理论课也难以收到好的效果。”陈占安教授说,为此,北京大学近年来下大力气提高思想政治理论课教学中的科研含量,其效果是 一方面,教师对一些理论和实际问题有了自己的研究和理解,从而在教学中更能说服学生,打动学生,以至让他们真正理解;另一方面,学生不仅实现了传统的“学会”,同时还做到“会学”,提高了在科学理论指导下提出问题、分析问题和解决问题的能力。 ……