“成为享誉世界的一流大学，我们应该探寻两个问题。首先要自问有没有出色的学术研究水平，即老师们是否积极进取、富有创造力，学生们是否刻苦努力、才能卓越？其次要自问是否能让公众充分了解了上述成就。”康奈尔大学校长杰弗里·雷孟教授今天上午在北京大学回答学生提问时如是说。 这场题为“康奈尔大学与北京大学：过去和未来”的演讲在北京大学国际关系学院秋林报告厅举行，揭开了“北京大学康奈尔大学日”的序幕。 康奈尔大学校长关于大学责任与声誉的演讲引来了北大学子的提问。在英国《泰晤士报》日前推出的世界高校排行榜中，北大排名17，为中国内地惟一入选高校。当雷孟校长被问及如何看待大学排名时，他坦诚地说：仅仅关注学校的单个排名是错误的做法，一流大学最重要的是在世界上负有特殊责任。每个大学学有所长，在不同领域都将做出积极的贡献。而一个大学的世界声誉首先取决于它的学术研究能力，其次是公众认知程度。大学应当关注内在，应当首先拷问自己：我是不是在学术上不断创新，是否肩负起了世界一流大学的巨大的责任？ 雷孟校长在演讲中号召康奈尔大学、北京大学等世界著名学府，在21世纪的开头，携手面临世界性的挑战，不断创新以促进人类交流与进步。他指出，在新的世纪里，每个国家或者民族都不是孤立存在于世界上，相互间的合作、影响或者冲突都在不断加强。大学担负着培养具有世界眼光的学生的责任，使得他们能够促进相互依存度提升的国家间交流。雷孟教授认为高等学校应该建立全球性研究网络，联手实现单个力量难以完成的课题，才能不辜负大学的世界声誉。 在声誉卓著的常青藤大学联盟中，康奈尔大学以其学科教育和参与社会的多样性而名闻遐迩。雷孟校长回顾了康奈尔大学在高等教育领域不断做出的独特贡献。成立于19世纪的康奈尔大学建校伊始，发起了高等教育的一场改革。它提出了提供广泛性教育的目标：接受学生不论种族、宗教或者性别，传授科目跨越传统研究和实际运用。20世纪以来，康奈尔大学培养的大批中国留学生，成为中国科学及教育等领域的领军人物。其中包括1914年康奈尔大学毕业生、北京大学前校长、著名学者、教育家胡适先生。正是这种关注社会、服务人类的责任心为康奈尔大学在世界上赢得了非凡声誉。