为加强教育信息化建设，以信息化引领教师高质量发展，2022年2月21日，教育部教师工作司司长任友群、副司长宋磊带队，教师工作司各处室干部到北京大学调研人工智能助推教师队伍建设工作。北京大学校长郝平、副校长张平文，以及朱松纯等来自不同学科的一线教师代表出席调研座谈会，人事部、学科建设办公室、教师教学发展中心负责同志陪同调研。

会议现场

张平文对教育部教师工作司来北大调研表示欢迎，他介绍了北京大学建设“数字化智能化+”交叉领域的工作规划，指出数字化、智能化加速发展是赋能提升传统学科、加快建设世界一流智慧校园的重要途径。大数据、人工智能与人文社会科学、医学等正在持续融合，需要从算法、算力、数据、应用场景4个维度进行任务布局。北京大学加快数字化、智能化发展的过程中有4项重点任务：优化升级数字化智能化基础设施；通过数学与计算机学科“双轮驱动”提升核心创新能力；服务国家战略，赋能传统学科转型升级；通过数字规制激活数据要素潜能，充分发挥智库作用。

张平文介绍北大建设“数字化智能化+”交叉领域的工作规划

信息科学技术学院陈江、考古文博学院张剑葳、建筑与景观设计学院许立言、基础医学院张卫光分别介绍了自己对人工智能赋能教师、赋能教育的思考和实践以及人工智能在各自学科的应用。教师教学发展中心汇报了北京大学人工智能助推教师队伍建设项目开展的情况，并以计算机领域本科教育教学改革试点为案例，分享了如何应用信息化手段助力跨院校的教学合作。

智能学院朱松纯围绕AI在北大、发展趋势、人才培养、AI为教育4个方面介绍了相关情况，指出人工智能发展需要解决符号落地、常识获取两个核心问题，大数据+统计方法可以解决符号落地的问题，但是常识获取还没有开始，目前人工智能还只是阶段化的发展，未来人工智能要从弱感知型的人工智能发展到通用人工智能。北京大学成立了智能学院，开设了人工智能实验班，设计了一个贯通本—硕的课程体系。教育急需人工智能，人工智能可以从能力—内容—个性化方面帮助构建教育生态。

在听取有关汇报后，任友群作总结讲话。他介绍了教师工作司教师队伍建设信息化的总体思路，计划建设一个可视化监测平台，基于教师的基础数据、教师资格数据、师德师风数据库等数据，应用智能技术进行智能处理，实现问题分析、预警等功能，希望北大能参与沟通讨论相关工作。

任友群讲话

郝平指出，北大高度重视教师队伍建设，教师工作是高校的核心工作，大学教师的水平是高校教学与科研工作水平的集中体现。他希望北大能在教师工作司的指导下，就教师的信息化、智能化开展培训工作，帮助教师适应智能化时代的发展需要。

郝平讲话

任友群一行还参观了北京通用人工智能研究院，深入了解人工智能技术的最新发展和应用。