4月8日上午，北京大学博雅人才共育基地启动仪式在英杰交流中心阳光厅举行，来自全国37所知名中学校长共聚燕园，共同见证博雅人才共育基地建设的启动。北京大学常务副校长、教务长龚旗煌院士出席启动仪式并致辞。

启动仪式现场

龚旗煌感谢各位校长多年来对北京大学的大力支持。他指出，当今世界正经历百年未有之大变局，中国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，进入新时代，党和国家事业发展迫切需要培养大量德才兼备的高层次人才，北大将继续扎根中国大地，培养社会主义优秀建设者和可靠接班人，在服务国家发展进程中迈向世界一流大学前列，这是北大开展“博雅人才共育基地建设”的初衷。

龚旗煌致辞

龚旗煌回顾了北京大学长期以来引领中国高等教育的改革实践：从1988年北大提出“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针到1993年、1994年先后创办理科实验班和文科实验班；从2001年成立元培计划实验班即今天的元培学院到2009年开始试点基础学科“拔尖计划”再到2020年顺利实施“强基计划”，北京大学在基础学科拔尖人才培养方面积累了丰富经验。

龚旗煌指出，此次北京大学成立博雅人才共育基地将以基础学科为立足点，凭借雄厚的学科实力和优秀的教师团队，实现大学与中学人才培养的深度融通，鼓励更多有理想、有天赋、有志趣的学生投身基础学科，为国家重大战略发展领域提供优秀的后备军。北大还将利用在思政、艺术、心理健康等方面的育人经验和优势，着力提升学生的综合素质，促进学生全面发展。

教务部部长傅绥燕主持颁牌仪式，龚旗煌为中学校长代表颁授“北京大学博雅人才共育基地”牌。与会嘉宾共同观看了《在北大就这样读书》的宣传片。

傅绥燕主持颁牌仪式

龚旗煌为博雅人才共育基地颁牌

启动仪式上，数学科学学院院长陈大岳和浙江招生组组长陆俊林结合教学科研和招生工作实际，分别介绍了北大博雅人才共育基地数学科学学院工作方案和北大与浙江博雅共育试点工作。

陈大岳指出，北京大学数学科学学院师资力量雄厚，科研资源丰富。去年以来，学院已经与23所中学签约成立“北大数学后备人才培养基地”，通过开展针对中学教师的专项培训、组织学科体验活动、赴中学校园开展学科讲座、建立成章反馈机制等举措，不断探索在中学培养后备人才的创新途径。

陈大岳发言

陆俊林从思政共育、学科共建、文化共建、区域协作等四个方面介绍了北大博雅人才共育基地的浙江试点经验。他指出，人才共育基地的建立，不仅要发掘学科成绩优异的人才，更要以立德树人为根本任务，使学生在人格养成和能力发展方面真正有所收获，更好地实现基础教育与高等教育有机衔接。

陆俊林发言

重庆市南开中学校长田祥平代表中学校长作交流总结发言。他认为，北京大学博雅人才共育基地的建设核心在“育”，亮点在“共”，通过学科共建等方式在大学教育和中学教育之间实现两个阶段的无缝衔接。他期待人才共育基地能够不断完善评价体系，培育多边交流机制，在拔尖人才培养探索中取得更加丰硕的成果。

田祥平发言

启动仪式结束后，与会嘉宾共同参观“信仰百年，初心如一——北京大学与中国共产党的建立”专题展览。