“精致化”服务增强教育感染力 北大以重大事件活动和庆典为契机加强和改进大学生思想政治教育工作

又到了毕业时节。作为一名北大人，中国语言文学系2008级硕士研究生亢杰的本科和硕士阶段都是在未名湖畔度过的。“2008年本科毕业时，我们穿戴整齐的学士服，结伴参加毕业典礼。当我们登上一层层台阶，就好像重温了大学4年来所攀登、跨越的一个个险峰。当我们一同起立唱响国歌、校歌，一同聆听老校长的寄语，每个人都感慨万分。”亢杰说，“学校毕业典礼的精心安排、周到设计，给每一个同学留下了深刻的印象。”

充分发挥校园典礼的教育作用，在开学典礼、奖学金颁奖典礼、毕业典礼中全面融入北大传统教育和励志成才教育及感恩奉献教育，是北大加强和改进大学生思想政治教育的一个重要方面。北大在开学典礼中特别设计了合唱《燕园情》、集体佩戴校徽等环节；毕业典礼中精心安排了《永远的校园》诗朗诵、分院系齐呼毕业口号、通过“毕业门”并接受师长拨穗。改革后的校园典礼，更富时代特色，更具育人生机。

从2008年开始，北京大学党委谋划和思考，如何在已有基础上进一步提升工作的科学化水平和精致化程度。在此过程中，“精致化”概念被明确提出，相应的实践工作不断展开。

北京大学党委副书记张彦告诉记者，强调科学原则，这是“精致化”的根本前提。学校坚持以科学规律为指导，自觉运用科学理论、工具和手段，尤其要在确立工作目标、区分工作领域、把握工作对象的群体性特征和差异化需求、选择工作方法和途径等各个方面体现科学性，不断提升科学化水平。按照“精致化”要求改革后的校园典礼活动，成为贯穿大学生涯、滚动式、持续性的校园典礼教育模式，使得北大光荣传统在新一代大学生中生发出更加蓬勃的生命力。

近年来，抗震救灾、北京奥运会、庆祝新中国成立60周年活动等一系列重大事件、活动和庆典，构筑了具有特殊教育意义和独特教育内涵的情境氛围。以重大事件、活动和庆典为契机，北大不断探索加强和改进大学生思想政治教育工作的新途径。学校深入挖掘其中蕴含的教育内涵，辅以针对性的教育引导，最大程度地调动教育资源、最广范围地引领教育对象、最高效率地实现教育目标，充分体现思想政治教育的政治导向和育人实效。

北大在完成新中国成立60周年庆典活动任务过程中坚持了“以人为本”。学校多次召开全体成员动员会和骨干成员座谈会，发动班主任、辅导员深入学生宿舍交流谈心，以细致入微的思想工作打消个别学生的顾虑心态。运行团队的工作人员还在未名BBS上设置专门版面，及时回复同学提出的问题，以学生喜闻乐见的网络交流形式，开展积极有效的思想动员。不仅思想动员深入细致，学校还注重及时满足个性需求。就在国庆前夕，群众游行方阵最重要的位置——0101号的尚思源同学发现统一配发的皮鞋不合脚。为此，学工部的老师专门陪同该同学，顶着烈日寻访多家商场，以“精致化”的服务感染和鼓励了全体学生。此外，学校还有效营造和谐氛围。军训期间，学校在训练之余安排了真人CS等娱乐活动；在临近冲刺的“快乐训练”阶段，学校在每天训练结束后举办团队联欢，为队员过集体生日。这些人性化的工作举措营造了“人人都有收获、人人感受快乐”的和谐氛围，让广大学生充分体会到学校的精心安排和良苦用心，并将这种高涨的情绪有效转化为刻苦训练的积极行动。

北大校长周其凤告诉记者，21世纪的国际高等教育已经将“人的全面发展”作为根本出发点，提出要实现“全人发展”的教育目标。大学生思想政治教育是高校育人工作的一个重要环节。在大学生思想政治教育领域引入“精致化”的理念和要求，是北大近些年来学生思想政治工作的实践和探索。“精致化”的核心思想是“以人为本”，强调人的主体地位和人的内在价值。实践证明，“精致化”有效推动了北大学生思想政治教育的改革和创新，对培养创新型人才起到了积极作用。（记者 唐景莉）

【短评】让每个受教育者全面发展

北京大学提出的大学生思想政治教育“精致化”，要求根据每一个学生特点，深入细致地开展工作。“精致化”的核心思想是“以人为本”，在教育过程中结合了“科学管理”和“人本管理”的优势，对于提升学生素质、促进全面发展大有裨益，有利于形成“人人成才”的良好局面。另外，“精致化”以实现每个受教育者“自由而全面的发展”为根本目标，在教育实践中倡导“因材施教”，注重发挥学生个人的主体性和主动性，有利于培养高素质创新型人才。

编辑：文尚