医学部党委召开专题会议 部署主题教育专题民主生活会工作

学校主题教育领导小组《关于认真开好学校中层领导班子学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题民主生活会的通知》下发后,医学部党委高度重视,为了贯彻落实全校“一盘棋”的工作理念,统一思想认识、统一工作标准,更好地指导医学部各单位领导班子严格按照规定和要求开好主题教育专题民主生活会,开出高质量的民主生活会,医学部党委组织召开专题会议,对主题教育专题民主生活会工作进行细致研究和周密部署。

8月30日上午,医学部指导组工作会在行政楼七层会议室召开,医学部四个指导组的全体成员集体学习研究主题教育专题民主生活会指导工作要求。医学部党委副书记朱树梅代表指导组作了领学。她指出,指导组要带头认真学习《县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会若干规定》,深刻理解民主生活会制度的重要意义、作用和严格要求,准确把握主题教育专题民主生活会的主题和目标要求,在接下来的指导工作中将认识、标准和要求准确地传递给所联系的单位,确保专题民主生活会的各项工作不偏向、不变通、不走样。指导组要按照学校主题教育领导小组的要求,提前介入、全程参与、从严把关,认真督促指导所联系单位的专题民主生活会。她从会前、会中、会后三个阶段对指导组需要开展的工作作了详细的介绍和说明,尤其突出强调了指导组对领导班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲等材料的审核把关要求,这直接关系到会议能否按期召开和会议是否能够达到规定的标准和要求,各指导组要集体讨论形成材料的审核意见,反馈给所联系的单位。她还针对往年民主生活会中容易出现的几种问题作了提示,需要指导组特别注意,如有发现,要及时提醒,督促改正。与会人员就具体工作要求和问题进行了交流和讨论。

8月30日下午,医学部中层领导班子主题教育专题民主生活会工作部署会在逸夫教学楼209报告厅举行。医学部四个指导组全体成员,各学院、医院党政班子成员、党院办主任、主题教育工作联络员,各职能部处、工会、团委负责人,医学部机关党委、后勤党委、产业党总支领导班子成员,党办主任,主题教育工作联络员,共计110余人参加部署会。会议由朱树梅主持。

会议现场

朱树梅主持部署会

医学部党委常务副书记徐善东就中层领导班子主题教育专题民主生活会总体工作要求进行说明。他强调了开好主题教育专题民主生活会的重要意义,要求聚焦主题、抓牢主线。他从会前、会中、会后三个阶段详细介绍了开好专题民主生活会的具体要求:各单位领导班子和班子成员要扎实认真地做好集中学习、谈心谈话、梳理问题、典型案例剖析、撰写班子对照检查材料和个人发言提纲等会前准备工作;要严格按照规定议程召开民主生活会,深刻开展对照检查,严肃认真地开展批评与自我批评;要坚持“当下改”与“长久立”相结合,抓好问题整改,巩固整改落实成效。他从高度重视、落实责任,周密部署、加强沟通,指导组从严把关等方面,就切实加强组织领导和保障,确保高质量地开好专题民主生活会提出了要求。

徐善东作总体工作要求的说明

北京大学纪委副书记、医学部党委副书记、纪委书记张莉鑫就选取反面典型案例剖析进行说明。典型案例剖析是此次专题民主生活会的一项新的工作要求,各单位选取的典型案例要经指导组审核同意。张莉鑫针对如何结合典型案例举一反三进行剖析作了详细介绍。她强调,各单位领导班子和班子成员要围绕案例,联系个人思想、学习和工作实际,深刻查摆自身存在的差距不足,关键是要见人见事见思想,注重从主观上、思想上进行深刻检视,深挖思想根源;要坚持以反面典型为镜鉴,深化以案示警、以案为戒、以案促改,聚焦检视问题,查找短板、差距和薄弱环节,为实现高质量发展更好地保驾护航。

张莉鑫作有关工作要求的说明

医学部14个基层党委的主要负责同志逐一进行表态发言。大家认为,此次工作部署会进一步明确了主题教育专题民主生活会的各项要求,脉络清晰、讲解透彻,对各单位开好专题民主生活会具有很强的指导意义。各单位将严格对标对表要求,班子统一思想、统一认识、统一行动,周密制定工作方案,扎实做好各项准备工作,精心选取典型案例并认真进行剖析,深入对照检查,勇于直面问题,用好批评和自我批评的武器,认真开好此次专题民主生活会。各基层党委书记将履行第一责任人责任,严格把关、抓好落实,确保本单位专题民主生活会开出高质量新气象,以进一步凝聚班子团结,为高质量发展蓄力。

表态发言(从左至右、从上至下依次为:基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、医学人文学院、医学部机关党委、医学部后勤党委、医学部产业党总支)

表态发言(从左至右、从上至下依次为:第一医院、人民医院、第三医院、口腔医院、肿瘤医院、第六医院)

开好专题民主生活会是主题教育检视整改的一个重要载体,也是确保主题教育成效的一项重要举措。医学部党委将按照党中央和学校党委的部署要求,严格把关,抓好落实,确保专题民主生活会的工作要求在医学部各单位得到高质量的落实,取得成效。

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