同龄教育有着其它教育方式难以替代的功效，学生服务总队正是这些类似背景的学生相互影响、相互促进的平台。在总队的大家庭里，我们学会了互谅互让，学会了团结协作，学会了和而不群。如何在团队中找到自身最恰当的位置，成为总队对我们最大的馈赠之一。
      
    总队是由相似背景、相同理想的同学组成的，这是总队产生团队精神的基础。至今我仍记得，为了实践"真情回报社会、塑造精彩人生"的宗旨，北大学生服务总队宣明分队的众多骨干都怀揣着一份回报之心，感恩之心，谈论较多的是城乡差异、贫富差距，商讨的是如果通过自身的一点付出，为"和谐中国"、"富强中国"尽一份绵薄之力。这些话题拉近了相互之间的距离，成为连接大家的纽带，为团队精神的产生奠定了重要基础。
      
    实实在在的公益活动是总队最主要的活动领域，它是不断增强团队精神的推力器。环保倡导、自强宣讲、义务支教、电脑培训、英语培训、义务引导，这些都是总队重要的活动内容。通过这些活动，队员们日益意识到分工与合作的重要性，日益意识到团结协作对于圆满实现活动预期目标的重要作用。以宣明分队为例，公益活动不仅发现了骨干、培养了骨干，更让骨干之间相互尊重、相互协作。在公益活动中，队员们精诚团结，取长补短，激发了团队协作意识。
      
    在总队的大家庭中，每名队员都不是独立的个体，而是集体有机的一份子。团队精神是队员加深认同、共同进步的基础，成为发挥同龄教育的重要凭依。认识到团队的重要性并为了维护团队而做出的努力，帮助总队不断发展，更帮助总队的骨干们不断进步，与集体共同成长。

编后语：毕业时分，一群受益于学校资助中心的同学向我们表达了对母校、对资助中心、对学生服务总队的感激之情。真挚的情感不需要过多的文字，我们辑录了5位同学临别时分的心绪，在行文上并未作太多的修改，以保持他们原汁原味的情感流露。希望在满足他们的心愿的同时，也作为送别这群北大学子的一份心意：同学们，一路走好！

编辑：商伟