【团聚英才，青春共进】系列之二：提高综合素质，繁荣校园文化

【编者按】宏伟的蓝图指引发展的方向，青春的活力奏响奋进的凯歌。为迎接共青团北京大学第十八次代表大会，北大团委推出“团聚英才青春共进——北大共青团工作巡礼”系列报道，集中展示北大共青团四年来在思想政治教育、素质教育与校园文化建设、大学生骨干培养、奥运志愿服务、加强自身建设等方面的执着探索与创新实践。

北大校园文化素有“空气养人”的美誉，对青年学生的成长成才具有显著的熏陶、感化与引导作用。四年来，北大共青团不断解放思想、改革创新，立足学校实际，着眼青年需要，大力推进素质教育，着力繁荣校园文化，为创造最佳的文化氛围和培育最好的成长土壤做出了积极贡献。

学生课外活动指导中心：当好“导游”，加强指导

素质教育是一项系统工程，不仅对课程改革、教学改革提出了新的挑战，而且也进一步凸显了第二课堂和校园文化对于实现“全人教育”目标的重要意义和价值。以往北大学生入学后，面对丰富多彩的课外活动，一般是自发参与、自主选择、自我培养，能否给同学们在课外活动中设立一些“导游”，让他们在北大校园文化这座“金山”中找到财富？2005年12月，北大正式依托校团委成立“北京大学学生课外活动指导中心”，明确将组织和开发课外活动育人资源、指导学生理性选择和参与的职责赋予了共青团。北大团委、课外活动指导中心紧紧抓住“指导”这一重要使命，紧密围绕指导谁、怎么指导、谁来指导等一系列关键问题，着眼构建惠及每一个学生的第二课堂，打造素质教育基础工程、人才工程和精品工程，在增强校园文化建设的系统性、有序性、目的性等方面作出了积极的尝试。

2007年暑期，北京大学学生课外活动指导中心面向校团委机关、基层院系团委以及学生会、研究生会、学生社团等学生组织征集新生入学教育精品活动，并整体构建和系统规划北大新生入学教育的第二课堂项目体系，有效增强了新生入学教育的系统性、针对性。同时编辑出刊了《走进第二课堂——北大学生课外活动指导手册》，于9月份新生入学期间面向所有新生发行，取得了很好的效果。2007年，学生课外活动指导中心统筹协调并整体规划了“五四”文化节、新生入学教育系列课外活动和迎接教育部本科教学工作水平评估期间的校园文化活动。11月，五四文化节闭幕式在北大百周年纪念讲堂成功举办，并得到了教育部本科教学工作水平评估专家组的一致好评。

琴萧和谐，共迎“五四文化节”

近年来，北大团委本着“立足北大实际、彰显北大特色”和“实事求是、积极稳妥、循序渐进”的原则，以实施大学生素质拓展计划为契机，做实学生课外活动指导中心的各项功能，努力提高北大学生第二课堂的育人水平。经过2007年上半年的多次研讨和论证，在学生课外活动指导中心的统筹协调下，北大素质拓展计划试点工作于2007年9月份在地球与空间科学学院等十个试点院系正式铺开。中心督促各院系结合自身实际情况，制定素质拓展计划的项目体系、人生规划指导体系和效果评价体系。各试点院系立足自身特色，创新工作思路，依托院系团委、学生会、研究生会、学生社团、班团组织等力量积极落实素质拓展计划。此次试点为探索推进具有北大特色的大学生素质拓展计划积累了有益的经验。

北大国际关系学院素质拓展试点活动

课外学术科研：小试牛刀，初露头角

学术是北大永远高扬的旗帜，课外学术科研是课堂教育的重要延伸和有益补充。近年来，北大学生课外学术科研体系不断发展完善，形成了以“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛为龙头，“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛、文科类大学生计算机设计大赛、跨学科学生课外学术科技作品竞赛以及ACM程序设计大赛、中文系原创文学大赛、哲学系“爱智杯”竞赛等一系列专项竞赛齐头并进的良好局面。

北大学生课外学术科创作品展

“挑战杯”竞赛作为北大校内规模最大、最具权威性和影响力的学术竞赛活动，为繁荣校园学术文化氛围、造就大批具有良好学习能力、实践能力和创新能力的高素质人才做出了重要贡献。2003年，“挑战杯”——五四青年科学奖竞赛特别贡献奖设立以来，吸引了一大批学子开展与北大发展建设相关的课题研究，为北大创建世界一流大学献计献策。2007年，设立“王选杯”作为校内学术科技竞赛活动团体奖的最高荣誉，同时大力促进了跨学科合作。四年来，“挑战杯”参赛作品近1000件，直接覆盖人群3000余人，北大学生多次荣获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。

北大学生获得第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖

自2004年起，在北大教务部的大力支持下，北大团委联合数学科学学院精心组织了北京大学“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛，并选拔优秀选手参与全国大学生数学建模竞赛及北京大学生数学建模与计算机应用竞赛，多次取得了优异成绩。在2005年国际大学生数学建模竞赛（MCM）和跨学科建模竞赛（ICM）中，北京大学取得了五个一等奖、五个二等奖。在2007年3月揭晓的第23届美国大学生数学建模竞赛获奖名单中，由北大数学科学学院的04级本科生赵琳博、周帆和王国祯三名同学组成的团队荣膺特等奖。随后，该团队受到了学校的通令嘉奖。在2008年3月揭晓的第24届美国大学生数学建模竞赛和第10届跨学科建模竞赛获奖名单中，北大共有8支团队摘得一等奖，6支团队获得二等奖。

北京大学第十四届“挑战杯”—五四青年科学奖竞赛暨第三届“江泽涵杯”数学建模与计算机应用竞赛颁奖典礼

2008年4月，北大团委联合北大信息科学技术学院启动了文科类大学生计算机设计大赛，激励文科类大学生学习计算机知识和技能的积极性，提高运用信息技术解决实际问题的综合能力。在2008年7月28日至7月31日举办的首届全国文科类大学生计算机设计大赛中，北大共有两支代表队入围终审决赛，最终中文系杜琳同学的作品《画魅》获得二等奖，信息管理系齐晓玲、艾锋、姜子亚同学的作品《华夏灵，五环心》获得优胜奖。

创新创业：放飞创意，炫舞青春

创新创业教育是培养大学生的创新精神、引领大学生理性创业的重要途径。北京大学一直高度重视学生的创新创业教育工作，在学校领导的大力支持下，北大团委充分整合相关资源，扎实推进学生创业实践，努力构建与北大实际相适应的创业教育体系。近年来，北大的创新创业教育逐渐形成了以学生创业计划大赛为主体，以创业知识培训和创业交流研习为重点，以创业实践为依托，以创业基金评选为助推的基本格局。

北京大学学生创业计划大赛始于1999年4月11日，是北大具有相当影响力的学生创新创业活动，受到了全校师生的关注。北大团委以创业大赛为载体积极拓展激发学生创新创业潜力的渠道，开辟提高学生创业技能的平台，搭建展示学生创业风采的舞台，并逐步确立了“崇尚科学，锐意创新，培养新世纪英才”的指导思想，在创意、科研、实践、创业四个环节上进行了有益的探索。北京大学学生创业计划大赛的管理体系、运行机制、配套宣传等逐步走向成熟。四年来，北大创业计划大赛参赛团队近200支，直接覆盖人群2000余人，北大学生组成的创业团队多次荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛金奖。

第七届“北大科技园杯”创业计划大赛决赛答辩现场

北大团委充分利用现有资源，建立了较为完善的品牌活动体系，并积极开展各类创业实践教育，并注重积累相关社会资源，为同学提供尽可能多的创新创业实践机会。2004年4月11日上午，由北大团委主办的中韩日大学生创业交流会在英杰交流中心阳光大厅成功举办。2005年12月，新加坡国立大学创业协会访问北大，参加北大学生创业计划大赛决赛答辩，并与参赛团队进行了深入交流。2008年11月，日本东京大学学生创业团队访问北大，与北大的学生创业团队分别展示了各自的创业计划，双方也就合作开展创业教育活动的问题交换了意见。

学生创业教育的深入开展需要社会各界的广泛支持和可持续的资源保障。一方面，北大科技园连续六年为竞赛的顺利开展提供经费支持；另一方面，在北大团委的努力下，日本通用工程股份有限公司自2005年开始，连续四年在北大设立“河合创业基金”。同时，为丰富北大学生创业实践活动，培养同学们将理论知识应用于市场实际的基本素质和能力，2004年3月12日，北大科技园、北大学生就业指导服务中心和北大团委三方联合成立了北大科技园孵化器学生创业中心。截至2008年9月，北大学生创业中心累计孵化企业43家，分别从事IT、教育、新材料、生物制药等行业。在这些企业里面，有300多位北大学生直接参与了企业的运作，其中6位为经济特别困难学生。

北京大学“河合创业基金”签约仪式

讲座文化：倾听思想，触摸智慧

讲座文化是北大校园文化独具魅力的重要组成部分。四年来，北大团委在坚持既有品牌的基础上，注重结合时事动态、配合学校重点工作，适时推出切合同学实际需要的系列讲座，北大讲座在深度和广度上都取得了较大突破。

“健康生活”系列讲座倡导科学的生活方式，推动了“文明生活，健康成才”主题教育活动；“环境•科技•和谐”主题系列讲座有力引导同学培养良好的环保意识，促进生态文明建设；“青春北大燕园韶华”校史校情系列讲座让同学们全面、深入、系统地了解母校历史，感悟北大精神；“改革开放三十年的实践与思考”系列讲座使同学们深刻地认识了改革开放事业的伟大成就和实践进程……2008年5月12日汶川大地震发生后，北大团委迅速反应，围绕抗震救灾主题举办了一系列讲座，很好地满足了北大学生了解地震知识的迫切需要，使得同学们对灾后的国内外形势有了更加理性和成熟的认识。

2008年11月张维迎教授“中国经济改革30年”专题讲座现场

北大团委还探索了电视讲座、网络讲座等新形式，努力提高北大讲座文化在社会上的辐射面和影响力。为了让讲坛上闪光的智慧投射到校园之外，《北大讲座》丛书应运而生。丛书紧跟北大讲座的发展，注重发挥丛书留存精华、传播文化的重要作用，努力满足校内外读者对北大讲座的期望。近几年，《北大讲座》在已有工作经验的基础上，着力改进讲座主题的筛选标准，实现了人文社科、自然科学与医科三大学科领域之间、基础学科与应用学科之间在讲座内容比重上的基本均衡。“传媒今日谈”特辑、科普特辑、“校史校情”特辑等进一步增强了《北大讲座》的专题性，丰富了《北大讲座》的设计与编辑模式，也便于读者集中、深入地了解某个特定领域或专门话题的相关知识与信息。

汇集北大校园内精彩讲座的书——《北大讲座》如今已出至第十九辑

社会实践：受教育，长才干，作贡献

北大团委一向重视大学生社会实践活动，将社会实践的育人目标与大学生思想道德教育和全面素质教育的要求紧密结合起来，把组织学生参加社会实践作为课堂教学的必要延伸，引导广大学生在实践过程中受教育、长才干、做贡献。经过多年的探索和实践，北京大学学生社会实践活动已逐步走上了规模化、规范化、科学化、社会化的轨道，对大学生的成长成才发挥了重要的作用。

2004年至2006年，中共中央连续制定出台了关于“三农”问题的三个一号文件。在这三年的社会实践中，北大学生积极贯彻落实中央一号文件精神，以《农村政策五十问》等材料为宣讲活动的主要依据，奔赴广大农村地区开展社会实践活动，向农村群众宣传与生产生活密切相关的政策和法律、法规，宣传党和国家关于促进农民增收的方针、政策、措施，并且通过关注农村税费改革、产业化、农村教育以及拖欠民工工资等问题，努力为农村的父老乡亲做一些实事，以自己的实际行动投身于新农村建设的浪潮之中。

2004年，为纪念五四运动85周年和邓小平诞辰100周年，23支实践团队深入延安、西柏坡、百色等地，参观革命胜地，探访老红军，服务老区人民。北京大学青年马克思主义发展研究会赴广西百色暑期实践团作为首都大学生纪念邓小平同志诞辰100周年系列活动的第一支主题社会实践团队，经过10天的考察、调研，圆满完成各项实践任务。2005年，北大本部有19支实践团队前往革命老区开展实践活动。2006年，为纪念红军长征胜利70周年，北大有18支实践团队深入陕西延安、广西资源、甘肃会宁等地，重走长征路，体验红军当年的奋斗历程。团队在实践过程中一边接受革命传统教育和爱国主义教育，一边积极关注老区建设与发展、为老区人民做出力所能及的贡献。

2005年7月28日，时任中共辽宁省委书记、省人大常委会主任李克强在沈阳接见了北大博士生赴辽宁服务考察团全体成员。

北大学生在广东山区农户家里进行访贫问苦调查

2007年正值北大学生社会实践25周年，北大团委继承“百村调查”以来的优良传统，结合经济社会发展热点，启动了“百镇千村”社会实践计划，引导同学们在建设社会主义新农村的历史背景下，深入农村，深入基层，锻炼能力，砥砺品格。参与此项计划的60多支团队在实践中见证了社会主义新农村建设的成就，感受了新农村朝气蓬勃的现状，并积极为农村经济社会发展建言献策。

北大学生赴山村支教服务

2008年，北大团委在2007年首次成功地以班级或团支部为单位组织社会实践的基础上，又推出了“青春之歌，成长之路”班团同行计划，除了鼓励学生以班级或团支部为单位组团开展实践外，还创造性地鼓励学生以宿舍为单位组团实践。实践证明，班级组团社会实践加深了同学之间的感情，增强了班级的凝聚力；强化了同伴教育，提升了育人实效性；有利于同学发挥专业优势，保障实践的针对性。

“和谐共谱，青春同行”班团暑期社会实践

研究生暑期就业见习项目，与一般意义上的社会实践不同，“就业见习”机制融“挂职锻炼、前置就业、区校共建”的概念为一体，不光是“走马观花”更是“下马种花”，是项目化、基地化、长效化、专业化的社会实践。近几年，北大团委与重庆、浙江、云南等省市建立了研究生就业见习、人才交流机制，不断深化研究生就业见习活动。

北京大学物理学院学生赴湖北武汉光谷就业见习

四年来，北大共有1200余支社会实践团队，超过12700人次分赴全国各地，围绕新农村建设、构建和谐社会、传播奥运精神、纪念改革开放30周年等主题，开展了社会调查、支教扶贫、科普宣传和“健康宣教、专家义诊”等实践活动。2006年北大团委被评为“全国文化科技卫生‘三下乡’先进集体”。

文化体育：百花齐放，生机勃勃

近年来，在学校的积极引导和大力支持下，校园原创文艺事业全面繁荣，硕果累累。

北大团委热情鼓励文化艺术类学生社团、零散创作团队和个人爱好者投身校园原创文艺视野，为他们搭建起展示才华的宽广平台。2004年，北大首届校园原创歌曲大赛、诗歌朗诵晚会、“动感地带”全国大学生街舞大赛总决赛亮相北大。2005年，北大校园原创音乐剧《一流大学从澡堂抓起》更成为全国大学生戏剧节的开幕之作。与此同时，北大团委还努力促成校园原创文艺优秀作品的成果转化，在社会上引起了各方一致好评。2004年，原创音乐集《未名》、《学生舞蹈团作品精选（一）》与观众见面。2005年，北大原创音乐事业20周年纪念专辑《未名湖是个海洋》和《学生舞蹈团作品精选（二）》出版发行。当年11月，北京大学校园原创文艺与大学生思想政治教育研讨会召开。会议总结了北大校园原创文艺工作经验，提出了创造具有时代气息和北大风格的校园原创文艺的工作方向。自这一年起，北大先后推出原创毕业电影《离骚》系列三部曲。2006年，《学生舞蹈团作品精选（三）》正式出版。次年，《逐梦燕园——北京大学校园原创文艺作品专辑》和《学生舞蹈团20年作品精选》清新面世，成为对北大校园原创文艺成果的完美总结。

原创音乐剧《一流大学从澡堂抓起》

北大学生原创电影《离骚》

《逐梦燕园》北京大学校园原创文艺作品专辑

2005年，北京大学校园原创文艺与大学生思想政治教育研讨会

2004年，北大团委荣获第二届中国大学生校园歌手大赛优秀组织奖，次年又获得全国大学生艺术展演学校优秀组织奖。2007年10月，在教育部主办的全国高校校园文化建设优秀成果评选中，北大团委申报的《积极引导原创文艺发展，深化思想政治教育工作——校园原创文艺成果》荣获特等奖。2008年10月，我校优秀原创音乐剧《一流大学从澡堂抓起》一举夺得首届中国校园戏剧节“中国戏剧奖•校园戏剧奖”，北大团委获得优秀组织奖。

伴随着北大原创文艺工作的突飞猛进、开花结果，越来越多为广大同学所喜闻乐见的文化活动也不断涌现。四年来，新年联欢晚会、新生文艺汇演、“一二•九”师生歌咏比赛等传统品牌热度不减，校园十佳歌手、“剧”星风采、演讲十佳、“北大之锋”、英语之星、平面创作等文化艺术竞赛广受欢迎。北京大学“演讲十佳”大赛始于1998年百周年校庆期间，每年“演讲十佳”大赛的主题都是同学们普遍关注的话题。2007年，第八届“演讲十佳”大赛如期举办，以“2048”为主题，引导学生充分发挥想象力，对大赛主题进行独具特色的阐释。2008年，第九届“演讲十佳”大赛以“08后的80后”为主题，引发大学生对自身群体特点与发展的深切思考。北大学生书画大赛自2004年开始举办，次年更名为学生平面创作大赛，扩充为书法、绘画、摄影、漫画与平面设计五个单项比赛，在学生原创文艺发展和成果转化中起到重要作用。

2007年新年联欢晚会现场

十佳歌手深情演唱

创意十足的“剧”星风采大赛

2006年第七届“演讲十佳”

平面创作大赛，同学们豪情挥墨

大学生竞技体育是对青年大学生进行世界观、人生观和价值观教育的有效途径。北京大学竞技体育的精髓在于积极参与，挑战自我，实现自我超越；培养团队合作精神，增强学生的责任感、使命感；培养大学生正面对待比赛胜负，勇敢迎接未来人生的挑战。四年来，北大连续蝉联“京华杯”棋牌友谊赛和“北大—清华赛艇对抗赛”冠军，夺得第十二届亚洲大学生围棋团体赛、2008年世界大学生围棋团体赛、第八届全国大学生运动会桥牌项目等重要棋牌比赛的冠军。2008年10月18日，在世界第一届智力运动会上，我校部分学生棋牌健儿作为国家队队员出战，经过奋勇拼搏，助力国家队分别夺得国际象棋女子团体冠军，以及桥牌28岁以下青年团体赛和桥牌21岁以下青年团体赛两个项目的铜牌。

北京大学赛艇队代表中国参加第八届世界大学生赛艇锦标赛，获得第十名的优异成绩

群众体育比竞技体育拥有更广泛的参与度，对于繁荣体育文化、促进身心健康意义重大。北大团委指导校学生会、研究生会认真举办“新生杯”、“北大杯”等传统体育赛事，对体育健身类学生社团也予以科学规划和大力扶持。近年来，山鹰社的登山活动、自行车协会的暑期万里骑行等品牌活动已经打造成为北大校园文化的闪亮名片。2007年是北大“体育文化年”。在这一年中，北大团委联手体育教研部，策划迎接奥运开幕倒计时500天暨国球联赛启动仪式、迎接奥运开幕倒计时450天暨“师生同游2008”、迎接奥运开幕倒计时400天暨国球联赛上半程颁奖仪式、迎接奥运开幕倒计时300天暨国球联赛下半程启动仪式等一系列体育活动，掀起了全校关注奥运、阳光健身的新热潮。2008年4月，北大团委联手学校体育教研部、工会、人事部及留学生办公室，隆重举行了“庆华诞、迎奥运”奥运马拉松北大路段长跑活动，营造出校庆与奥运“手牵手”、老师与同学“手牵手”的喜庆氛围。

2007年北大“国球联赛”

环境教育：青年的责任我们的行动

党的十七大报告对实现全面建设小康社会奋斗目标提出了新要求，着重强调要使生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。当代大学生既是改革开放后成长起来的“新一代”，也是与全面建设小康社会的奋斗目标同发展、共奋进的“新一代”，对保护生态环境、实践生态文明、推动科学发展、促进社会和谐具有不可推卸的历史责任和时代使命。

2006年，北京大学团委和北京大学环境学院（现城市与环境学院）联合申报的“中国大学生环境教育基地项目”荣获“中国青年丰田杯环境保护奖”特别奖。2007年6月，“基地”正式启动，为推进环境教育事业发展、引导大学生生态文明实践搭建了广阔、稳固的组织平台。

2007年3月，时任团中央书记处第一书记胡春华授予北大团委“中国青年丰田杯环境保护奖”特别奖奖杯

基地正式启动后，于2007年暑期开始实施“中国大学生环境教育推广计划”，以“青年的责任，我们的行动”为主题，组织了10支重点宣讲团和30余支普通实践团，分别奔赴四川、辽宁、河南、广州等18个省份，累计行程超过6万公里。他们深入全国有代表性的重点大学，开展环境教育宣讲、知识培训、专题调研等活动，以推动高校建立或完善大学生环境教育体系；各实践团队深入重点高校邻近的中小学、社区或农村，从与当地居民生活关系最为密切的环境问题入手，进行环境科普宣传和环境状况调研，深入推广资源节约和环境友好理念，并提出了许多有益的环境政策建议，辐射人数达30000余人。

北大学子赴藏族自治州开设环境教育课堂

大学生环境基地“绿色生态考察行”团队合影

2008年，基地紧扣时代脉搏，突出“绿色奥运和谐首善”和“生态立国责任兴邦”两大主题，组织了66支团队、600余人次参与了推广活动。活动采用了举办环境教育课堂、论坛、宣讲会、现场咨询、专业培训、座谈会、实地考察和调研以及发放宣传材料、模型展演、视频展播等多种形式，深入全国各地重点高校开展环境教育宣讲，宣传和推广“丰田环保奖”理念以及环境教育研究成果，推动高校建立或完善大学生环境教育体系；并深入重点高校邻近的中小学、社区、农村、企业、政府和自然保护区，从与当地居民生活关系最为密切的环境问题入手，进行环境科普宣传和环境状况调研，提出环境政策建议，辐射人数达十万人以上，项目开展得到了各地政府、高校以及民间组织的大力支持。

第三届国际大学生环境论坛“ 宜居城市，绿色奥运”

国际化育人：树立世界眼光培育大国青年

改革开放以来，我国的开放程度日益加深，与世界各国各地区的联系日益密切，将青年工作的国际化提上日程是共青团组织发展的时代要求。四年来，北大共青团着眼于人才成长和青年工作的国际化，立足北大创建世界一流大学的总体进程，从学校发展和国际合作的具体要求出发，扩大对外交往，实现育人目标、内容和方式的国际化。

北大团委积极创造条件，鼓励青年大胆地“走出去”，着力培养当代大学生的大国青年心态，使未来中国的建设者具有和我国日益增强的大国地位相称的广博胸襟，稳健进取，开放大气。北大赛艇队、棋牌队多次在国际性比赛中斩获大奖，在为祖国、为母校争得荣誉的同时，也和外国朋友结下了深厚的友谊。四年来，一批合作交流类学生社团顺时而生、应时而动，为北大学子提供了与世界各国各地区沟通的平台。学生国际交流协会、中日交流协会、中韩交流协会、拉丁美洲研究会等学生社团通过文化交流和出国出访的实践活动，进一步加深了学生对异域文化的了解，增进了与世界各地青年的友谊。

北大团委还着力做好“请进来”工作，大胆吸收和借鉴发达国家和地区人才培养的先进经验，积极与有关国际组织接轨，开展好国际青年项目合作，利用国际资源，实现人才培养方法和机制的国际化。“世界大学生模拟联合国大会”在北大举办，“国别文化节”的隆重举行，有力提升了燕园学子实践民间外交的素质；“河合创业基金”为北大青年开展创新创业活动提供了坚实的资源保障；留学生十佳歌手大赛大大促进了中外青年的深度沟通；《北京大学研究生学志》“留学生论坛”栏目留下了外国青年朋友行思的印迹；在北京奥运场馆里，外籍学生和北大青年一起挥洒汗水、热情服务，共同为五环旗写下了新的辉煌；在第16届国际中学生生物学奥林匹克竞赛中，在纪念联合国第四次世界妇女大会召开十周年活动中，北大学子用真诚的微笑树立了当代青年良好的形象。这些实实在在的项目有效提高了北大校园民间外交和青年外交的深度和广度，充分展示了北大校园文化开放大气的时代风貌，有力引导青年学生在对外交流中养成自信、理性、大气的健康心态。

首届留学生十佳歌手大赛

2006年世界大学生模拟联合国大会开幕式

“2012”工程：造就闳才，从新开始

2008年9月，北京大学团委、北京大学学生课外活动指导中心正式启动“2012”工程，明确以新生作为目标人群，通过在每一届学生入学的第一学年开展全员性的、系统性的指导工作，并将为特定人提供的针对性指导贯穿始终，经过四年实践，自2008级新生毕业即2012年始，可望实现对在校生的全面覆盖。

“2012”工程的核心理念是“造就闳才，从新开始，因材施教，育人自育”，即基于“2008级（本科）新生=2012届（本科）毕业生”这一基础事实，以造就2012届合格的和优秀的北大（本科）毕业生为目标，立足于北大共青团的职责、特点和优势，牢牢把握入学第一学年特别是第一学期的“有效作用期”，指导2008级新生在充分认识北大的育人目标与个人的人生理想、课外活动的育人资源和自身素质的优劣长短的基础上，有目的、有选择地参加课外活动，进而培养出自我规划、自我发展、自我教育的能力，努力成长为“具有国际视野、在各行业起引领作用、具有创新精神和实践能力的高素质人才”。

从2008年9月开始，北大团委、学生课外活动指导中心正式推进“2012”工程，主要开展“我的大学”主题教育（课外活动指导手册、2008届优秀毕业生成长调查、学业规划设计）、“爱乐传习”项目和职业规划设计三项活动。