10月23日晚，青年研究中心召开工作研讨会，围绕学校综合改革部署内容，尤其是人才培养体系和提高个人能力素质等问题，结合自身实践探索和理论研究展开讨论。中心全体专、兼职干部教师及学生骨干参加会议。

中心各工作小组总结了近期工作并对下阶段工作进行规划。事务组强调了新学期中心助理团队尤其是新成员对中心工作守则的学习，并就主力团队内联与建设作了相关计划。《北大青年研究》编辑部完成了2015年秋季刊的出刊工作，接下来将为下一期杂志的编辑作相关筹备。青年网络发展协会、视觉创意中心与读书沙龙也将继续筹备相关品牌活动，不断提升宣传能力。

随后，与会师生紧密结合当前时代背景和高校环境，联系中心工作职责与内容，对当前包括北京大学在内的高校改革理论与实践深入分析与理性探讨。与会师生认为，坚定不移地推进综合改革，首先就要在明确立德树人、传承文明的根本上与时俱进，即“守正创新”；同时改革还需要充分尊重学校传统，发挥学校特点，激发师生主体性与创造性，形成良好的大学文化氛围。与会师生还结合自身成长工作经验对人才培养体系和个人要求与责任等方面作了深入探讨，一致认为包括新青年网络文化工作室在内的各工作板块都与青年学生紧密相关，今后各项工作开展应更加注重借助青年学生的思想力和行动力，培育包括学生助理、工作室成员在内的青年学生的自主意识和独当一面的能力。

在听取了与会人员的发言后，中心主任蒋广学作总结发言。他指出，对青年来讲，当前的互联网时代某种意义上是一个自育时代，尊重、发掘、提升青年学生的自信、自省、自育能力应当成为学校人才培养改革和群体个人发展的共识。在信息资源来源日益丰富的“后喻文化”时代，青年学习自主性显著增强，教育工作者一方面要明确责任，坚持不懈地进行思想引导和文化教育；另一方面要更加尊重青年主体性，科学引导规范青年进行自我成长教育和发展塑造，让青年发挥更多的可能性和潜能。蒋广学同时勉励中心学生助理，在张扬个性、自主独立地学习和工作时注重培养自我反省和自我约束能力，在成为真正具有创造性和自律性个体的过程中不断成长、不断进步。

编辑：白杨