为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，认真总结巩固深化第一批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，深入学习领会习近平总书记倡导的全球治理观和全球安全倡议，以战略思维和国际视野办好思政课、讲好育人经，10月24日下午，北京大学学生工作系统在光华管理学院301会议室举办主题教育专题学习会。中国中东学会常务理事、北京大学国际关系学院副教授王锁劳受邀作专题报告。北大学生工作部领导班子及各中心负责人、机关干部，各院系分管学生工作的党委副书记和团委书记等参加会议。

会议现场

习近平总书记在党的二十大报告中提出，促进世界和平与发展，推动构建人类命运共同体。当前世界正处于百年未有之大变局，中国积极参与全球治理体系改革和建设，先后提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，赢得国际社会广泛赞誉。近期巴以冲突持续升级，中东问题持续引发国际关注和社会讨论。中国外交部发言人多次表明相关立场，呼吁有关各方尽快停火止战、恢复和平，中国将继续同国际社会一道为此作出不懈努力。

青年是国家的未来，也是世界的未来。作为成长于中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的新时代的青年，北大师生始终对国际形势与外部环境保持普遍关注、对推动构建人类命运共同体秉持积极担当。为引导学工干部运用科学思维正确认识世界大势和国际问题，以大历史观从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，王锁劳以“哈马斯与以色列之战”为题，梳理巴以冲突历史脉络、解读巴以局势冲突始末，并就国际社会在中东和平进程中承担的责任与义务展开深入阐释。

王锁劳作专题报告

“欲知大道，必先为史。”作为全球地缘政治最为复杂的区域之一，中东地区汇聚世界焦点、集中多元矛盾，巴以局势更是长期以来中东地区的热点核心，交织了民族宗教、地缘政治、资源争夺、大国干预、内部动荡、治理困境等多重影响因素。王锁劳将历史视野下巴以双方的民族宗教传统、交战冲突历史与国内政治历程、国际调停方案等分为16个要点作了主要梳理。

报告中，王锁劳阐述了巴以双方对圣地耶路撒冷排他性主权要求的宗教起源。作为亚伯拉罕信仰（犹太教、基督教和伊斯兰教）的传承者，犹太人和阿拉伯人都对巴勒斯坦地区和耶路撒冷城怀有强烈、不可妥协的宗教情感，这也成为了巴以双方最为敏感的文化因素。王锁劳讲述了1947年联合国巴勒斯坦分治决议的历史背景、国际局势、方案内容与发展结果，并就1948年至1973年间的四次中东战争的政治冲突引线、战后地区态势与联合国安理会的国际促和举措进行了逐一分析与深入解读。

王锁劳梳理了四次中东战争后在大国斡旋下以色列与阿拉伯国家展开和平谈判和推进外交正常化的历史进展，详细讲解了1978年埃以戴维营协议、1979年埃以和平条约的协调过程，就1980年联合国安理会478号决议对以色列单方面通过《耶路撒冷法》的撤销要求作了简要说明。王锁劳介绍了巴勒斯坦建国进程、法塔赫（巴勒斯坦民族解放运动）发展情况和1993年巴以奥斯陆协议的落实情况，对哈马斯（巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动）成立始末和组织情况及巴勒斯坦地区法塔赫与哈马斯两个组织的地区冲突情况作了具体阐释。王锁劳结合近年来的国际热点事件阐述了美国在巴以冲突、谈判过程中扮演的角色，并就近期巴以冲突不断升级的新情况、新局面作了简要说明。

会议认为，专题报告聚焦时政热点、把握时代定位，紧抓战略眼光、放宽国际视野，以深刻生动的一线学术思考、理性客观的科学思维视角、真实鲜活的一流学者分享启发思考、指点迷津。全体学工干部应关注时事政治、提升辨析能力、增强战略定力，积极学习、正确理解中国外交政策以及我国为全球治理体系变革提出的中国方案、注入的中国力量，做到信念更加坚定、作风更加过硬、本领更加高强。

会上，学生工作部领导班子成员和各中心负责人、校团委机关干部通报了近期工作。会议要求，学工系统要因事而化、因时而进、因势而新，压实压细评奖评优工作、畅通联动协调反馈机制，抓牢抓实思政队伍建设、善用妙用宣传引领阵地，有理有节应对突发事件、护稳守好网络安全防线，建好配齐心理教育培训、有的放矢提升育人水平，规范加强入党入团流程、鼓励青年追求政治进步，在实际工作当中把学生教育好、塑造好、培养好。

乘历史大势向上，走人间正道致远。学生工作系统将坚决贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，全面贯彻党的教育方针，面向国际新形势、新情况、新挑战办好思政课、当好引路人，把中国进步同世界发展、把中国命运同国际形势紧密结合起来，引领北大学子牢记使命、挺膺担当，以敢于立足世界的格局奋勇争先，成长为具有世界担当的新时代中国青年。

10月20日下午，学生工作部组织360 余名学生党支书、新生骨干、专职辅导员在第二教学楼105教室集体学习同主题思政教育专题报告，与会师生反响热烈，纷纷表示备受启发、获益匪浅。在互动环节中，来自不同院系专业的同学结合报告主题、时政讯息、学科知识与认知判断，就冲突不断升级导致的大规模平民伤亡和人道危机、中国促成沙特伊朗恢复外交关系对促进中东地区和平稳定的借鉴意义等话题进行了积极提问与热烈交流。王锁劳就同学们的提问进行了深入浅出、生动真挚的解答与分享，充分肯定了青年学生拓宽国际视野、胸怀家国天下的积极思考，再次阐明了中国认为当务之急是有关各方尽快停火止战、切实遵守国际人道法的正义立场。结合自身研究经历与治学思考，他勉励同学们端起历史“望远镜”回顾过去、用好语言“解密钥”揆诸现实，深刻认识当前世界形势“变”与“不变”的表现和实质，在纷纭多变的国际乱象中“不畏浮云遮望眼”，客观认识当代中国、正确对待外部世界。

思政教育专题报告现场

师生学习心得摘编：

巴以冲突战火重燃，国际局势云波诡谲，和平发展牵动人心。王锁劳老师从中东问题的历史经纬讲起，以客观理性的视角为我们梳理事件的前因后果。巴以冲突的背后是历史、宗教、地理资源、政治等因素错综复杂的交汇。通过本次课程，我增强了对国际局势的认知，提升了对重大事件的分析能力。中国作为负责任的大国，主张要和平不要战争、要发展不要停滞、要理解不要隔阂、要对话不要对抗。吾辈新时代中国青年更应当坚持正确立场，肩负起时代赋予我们的使命和担当。

——新闻与传播学院2023级本科生窦紫桐

王锁劳老师从历史出发，带我们梳理巴以冲突的千年纠纷，阿拉伯人和犹太人、伊斯兰教和基督教、《圣经》和《古兰经》……追溯历史的光影，拂去历史的尘埃，我们看见的，实际上是两个民族为了本民族的生存空间进行的殊死搏斗。这场战争，关乎立场、关乎宗教，更重要的是关乎生死。然而，无论战争局势如何复杂，历史仇雠如何深重，最终受伤的一定是黎民百姓。中国一直倡导巴以冲突的和平解决，积极推动中东和解，持续推进“一带一路”建设，中国的和平立场永远不变，我想这也是当代国际社会应当重视和反思的。

——中国语言文学系2023级本科生丁靖宜

在此次讲座上，王锁劳老师首先从专业角度出发分析了巴以冲突背后复杂的历史渊源，让我们对这一问题有了更全面、更理性的认识。王锁劳老师与同学们热烈的交流讨论，让我在思维的碰撞中感受到了北大学子对国际问题的关注与思考。在当今国际合作日趋紧密的世界，我们也要更加努力提升思辨能力、树立家国情怀、拓宽国际视野，承担起大国青年的责任和使命。

——2023级法律硕士（非法学）第3党支部书记姚月

当今国际局势并不太平，作为一名年轻人，总会在不知不觉间感到焦虑。王锁劳老师提纲挈领的梳理、深入浅出的讲解，不仅为我们从历史、现实的结合上正确了解巴以冲突提供了契机，更帮助我们摆正心态、摆脱焦虑。我们将在努力学习专业知识的同时，继续密切关注国际局势，关注中国在国际问题上的大国担当。

——考古文博学院本科生党支部书记王蕻荃

王锁劳老师从历史角度出发，通过梳理中东历史上的关键时间和重要决议，为我们解析了巴以冲突根源与中东问题发展态势，并对当前的国际局势进行解读。通过本场讲座，我了解到中东地区一直存在着诸多深刻的潜在因素，如今新一轮不稳定形势的背后有着复杂的背景，我们也应该及时针对国际热点问题进行学习，增强政治敏锐性，提升思辨能力，坚持正确立场。

——外国语学院2023届选留辅导员李欣雨