6月12日，中国高等教育学会学习科学研究分会（以下简称学习科学研究分会或分会）第十次会员大会暨学习科学未来发展研讨会在线举行。会上，北京大学教育学院当选为学习科学研究分会秘书处挂靠单位；教育学院学习科学实验室执行主任尚俊杰研究员当选为学习科学研究分会第十届常务副理事长兼秘书长，全面主持分会秘书处工作。

本次会议由学习科学研究分会主办，北京大学教育学院承办，燕山大学协办。中国高等教育学会副秘书长郝清杰和办公室主任王雪涛、北京大学教育学院院长阎凤桥等领导参加会议。来自全国100余所高校和科研机构的160余名代表、嘉宾参加了会议。

会议现场

开幕式上，阎凤桥代表承办单位北京大学教育学院致欢迎辞，介绍了学习科学发展的历史和现状，并表示北京大学领导非常支持教育学院承担秘书处工作，教育学院也将为秘书处履职提供各方面支持。王雪涛代表中国高等教育学会宣读了《对“关于同意中国高等教育学会学习科学研究分会换届方案”》的批复文件。

阎凤桥致辞

按照换届程序，分会第九届理事会常务副理事长兼秘书长、清华大学心理学系系主任刘嘉教授代表分会第九届理事会作工作报告和财务报告；分会第九届理事会监事、北京师范大学心理学部副部长胡思源研究员作第九届监事工作报告；分会第九届理事会常务副秘书长尚俊杰汇报了《中国高等教育学会学习科学研究分会工作规则》和分会第十届理事会候选人名单及推荐产生情况。

刘嘉作第九届理事会工作报告、财务报告

胡思源作第九届理事会监事报告

大会审议了分会第九届理事会工作报告、财务报告和监事工作报告，通过了新修订的《中国高等教育学会学习科学研究分会工作规则》，选举产生分会第十届理事会理事96名，监事1名。燕山大学党委书记赵险峰当选为第十届理事会理事长，尚俊杰为秘书长，刘嘉等12人为副理事长，燕山大学李兴国等6人为副秘书长，聊城大学陈黎明等34人为常务理事，鲁东大学耿凤基等96人为理事，胡思源当选为监事。分会秘书处挂靠在北京大学教育学院。

郝清杰对分会工作提出三点要求。一是提高政治站位，加入分会要是“真热爱”。要坚定不移以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，强化使命担当，推进各项工作。二是向标杆分支机构看齐，把分会办好需要“真投入”。着力形成以学会会员为主体、以研究课题为纽带、以组织推动为手段、以社会力量为依托的工作格局。三是加强学术研究，分会要为教育战线“真服务”。要坚持“四新四真四统一”研究原则，推出一批有价值、能应用、解难题的研究成果，在服务中才能获得更大的支持，通过更大支持才能有更大的发展，在更大的发展中才能有更大的贡献。

郝清杰讲话

赵险峰代表分会新一届理事会表示，新一届理事会将把握大势、抢抓机遇，不断提升学习科学研究的影响力；将真抓实干、不务虚功，不断提升学习科学研究的贡献度；将坚持宗旨、交流共进，不断提升学习科学研究的幸福感。分会将认真研究、着力落实中国高等教育学会各项工作要求，在全体会员的齐心协力、群策群力下，努力将分会办成有情怀、有视野、有作为、有担当的学术团体，为我国学习科学研究事业发展发挥独特优势、贡献智慧力量。

赵险峰讲话

学术研讨环节由尚俊杰主持，重庆市教育评估院原院长龚春燕研究员、东北师范大学邬志辉教授、陕西师范大学张宝辉教授、华东师范大学周加仙教授分享了在各自研究领域的最新科研成果，并与参会代表围绕学习科学研究、学会建设发展等问题开展了深入研讨和交流。尚俊杰代表大会进行总结，表示新一届理事会将在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，在中国高等教育学会的领导下，带领和团结全体理事和会员，探索具有中国特色的学习科学发展之路，为推进新时代教育事业发展和建设高等教育强国作出更大贡献。

尚俊杰主持学术研讨会

【背景资料】学习科学（Learning Sciences）是近40年来快速发展起来的跨学科研究领域，主要研究“人是如何学习的，如何促进有效地学习”。中国高等教育学会学习科学研究分会办会历史近30年，始于1986年9月山西大学林明榕教授发起并成立的“全国学习学研究会筹备组”，2000年 1月在北京召开的学术研讨会暨会员代表大会上，学习科学研究分会正式归属中国高等教育学会，并将原有的大学学习科学研究会、中学学习科学研究会、小学学习科学研究会、职工学习科学研究会、解放军学习科学研究会等五大系统研究会、20余省市的地方学习科学研究会加以整合，成为新的学习科学研究分会。

北京大学教育学院学习科学实验室成立于2015年，致力于开展长期性、前瞻性的学习科学基础研究，现任主任为闵维方教授，执行主任为尚俊杰长聘副教授。尚俊杰自2017年起担任常务理事，2021年起担任常务副秘书长，2022年6月起担任常务副理事长兼秘书长，北京大学教育学院同时开始承担秘书处工作。